教研活動是教育發(fā)展的第一推動力，是提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的直接手段，為了提升教師工作能力，促進專業(yè)成長，2024年1月12日鐃山幼兒園老師參加了課題組數(shù)字化行動研究基地園第一期研討會，更好地促進教師們專業(yè)化成長。

  通過科學有效的方法引導體驗自然、探索自然、發(fā)現(xiàn)自然，從而初步樹立起一定的自然意識和生態(tài)意識，為幼兒未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合幼兒的實際情況，構(gòu)建出帶有園本特征和體驗式特征的自然生態(tài)課程，有效豐富教學內(nèi)容，在開拓幼兒眼界的同時，培養(yǎng)熱愛自然、崇尚生態(tài)的良好習慣。

  教師們用心聆聽，認真記錄，同時對老師提出的關(guān)鍵問題進行交流與分享。從而，教師們更加清晰地明確了要站在兒童立場進行思辨、設(shè)計、架構(gòu)。

  通過本次分享活動，教師們收獲滿滿，為了幫助幼兒更好成長，教師們也將不斷進行學習研究。鐃山幼兒園將本著“一切為了孩子”的理念在路上繼續(xù)前行。

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