??復習經驗齊分享
??為集聚教師之智慧，促進教師之間的經驗交流，探索期末復習教學的有效策略，確保期末教學工作有序開展精準復習，提升教育教學質量，1月11日下午徐州市少華街第二小學數(shù)學組開展了“數(shù)業(yè)有專攻，復習有策略”的期末復習教研活動。本次活動由李淑榮主任主持，各年級組數(shù)學老師代表作經驗分享。
??低段年級組分享復習策略
??基于學情制定復習目標與復習內容，強調復習課的主要任務是鞏固、加深已學過的知識，強調復習課要重視基礎，回歸課本，以課標為依托，寓教于樂，讓孩子在游戲中感受數(shù)學的魅力。提出要明確教學目標，形成知識體系，合理安排復習進度，要針對性解決問題，不搞題海戰(zhàn)術，規(guī)范學生做題能力，以多種形式提升復習的趣味性和實效性。
??中段年級組分享復習策略
??使學生對每個單元的重點和難點有清晰的了解，相關聯(lián)的單元進行融合復習，將單元知識整理成思維導圖，并注重對錯題的整理，有針對性的進行復習，培養(yǎng)學生良好的審題做題習慣。提出期末復習的基本任務是抓住知識點串成線，溝通聯(lián)系連成片，溫故知新補缺漏，融會貫通更熟練。復習的特點之一是理，對所學的知識要進行系統(tǒng)整理；特點之二是通，融會貫通，理清知識的來龍去脈、前因后果。
??高段年級組分享復習策略
??針對高年級學生存在的普遍問題，提出復習時的練習要有層次和針對性，精講精練。充分發(fā)揮小講師的作用，“一幫一”＋單獨輔導，讓不同能力的學生都能得到發(fā)展，讓每個學生都能找到學習的成就感。六年級組老師強調復習并不是簡單的重復，而是要全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理查漏補缺，針對學生掌握知識的情況，采取知識歸類復習，知識與知識之間穿插練習的方法進行復習。加強知識的縱橫聯(lián)系重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系和應用。
??總結凝練促提質
??此次活動進一步明確了老師們期末復習的方向，也為各年級教學水平的提高提供了保證。“輕負擔，提質量”，二小數(shù)學人定將全力以“復”，潛心教學，深耕課堂，為學生的發(fā)展和學校提升質量鋪路奠基。
撰稿：戚雪麗
審稿：董莉、李淑榮
