羅里斯·馬拉古奇說(shuō)：“孩子是由一百種組成的。孩子有一百種語(yǔ)言，一百只手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說(shuō)話的方式。一百種，總是一百種傾聽(tīng)、驚奇和愛(ài)的方式，一百種唱歌與了解的喜悅。一百種世界，等著孩子們?nèi)グl(fā)掘；一百種世界，等著孩子們?nèi)?chuàng)造；一百種世界，等著孩子們?nèi)?mèng)想。”當(dāng)我們認(rèn)為已經(jīng)足夠了解幼兒時(shí)，他們卻總會(huì)打破常規(guī)，給我們意外和驚喜。大許鎮(zhèn)西探幼兒園全體教師本學(xué)期共讀《發(fā)現(xiàn)童心的秘密》已接近尾聲，1月12日中午，教師共聚會(huì)議進(jìn)行讀書(shū)分享活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在提高教師們對(duì)幼兒心理成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，更好地理解孩子們的行為和需求，從而提升教育質(zhì)量。活動(dòng)當(dāng)天，教師們齊聚一堂，共同探討這本書(shū)所揭示的童心奧秘。這本書(shū)從幼兒心理發(fā)展的角度出發(fā)，深入淺出地講解了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的種種行為和心理變化。通過(guò)閱讀這本書(shū)，教師們可以更加清晰地了解孩子們內(nèi)心的世界，為日后的教育工作提供有力的幫助。在活動(dòng)中，教師們紛紛表示，這本書(shū)不僅讓他們重新認(rèn)識(shí)了孩子們的內(nèi)心世界，還讓他們意識(shí)到了與孩子們溝通和交流的重要性。他們認(rèn)為，只有真正了解孩子們的需求和想法，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
本次共讀活動(dòng)結(jié)束后，教師們紛紛表示收獲頗豐。他們表示，在今后的教育工作中，將更加注重與孩子們的溝通和交流，努力成為孩子們成長(zhǎng)道路上的良師益友。同時(shí)，他們也希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，讓更多的教師受益。
總之，本次《發(fā)現(xiàn)童心的秘密》共讀活動(dòng)是一次非常有意義的讀書(shū)盛宴。通過(guò)閱讀這本書(shū)，教師們不僅提高了對(duì)幼兒心理成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，還為今后的教育工作提供了有力的幫助。相信在教師們的共同努力下，我們的孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
