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博觀而約取,厚積而薄發(fā)——新沂市瓦窯小學舉行語文、數(shù)學復習研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-01-15 09:34:00    閱讀量:16565次
[摘要]:彭城教育:教而不研則淺,言而不教則空。為了進一步提高課堂復習效率,促進教師之間的相互學習,幫助學生明確復習思路,切實讓復習工作扎實高效,瓦窯小學于1月11日開展了語文、數(shù)學復習課展

??教而不研則淺,言而不教則空。為了進一步提高課堂復習效率,促進教師之間的相互學習,幫助學生明確復習思路,切實讓復習工作扎實高效,瓦窯小學于1月11日開展了語文、數(shù)學復習課展示活動?;顒臃譃閺土暿痉墩n和研討兩個環(huán)節(jié),姬以民校長及全體語數(shù)教師參與此次活動。

??首先由五年級呂宣芳老師執(zhí)教《第四單元復習課》,呂老師教學思路清晰、教法新穎獨特,緊扣單元主題“愛國情懷”和訓練要素,從字、詞、句、段、篇、章等方面,幫助學生梳理復習思路和考點。課堂學習層層遞進,學生學習積極認真,做到了行之有效,學有所獲。

??接著,六年級周雙紅老師向我們展示了《長方體和正方體的復習》一課,周老師從生活實際出發(fā),以一根鐵絲圍長方體為出發(fā)點,在同一背景下滲透棱長、表面積和體積等各個知識點,充分發(fā)揮例題“以點帶面”的作用,讓學生轉換遷移與分析問題的能力得以提升。

??觀摩課堂后,教師們紛紛暢談聽課感受,他們一致認為上好復習課要結合本班實際學情,對專項復習課進行精準點位。精心設計題型,引導學生練中思考。以例題講解,培養(yǎng)概括思維,提煉概括的方法,同時,要重視學教評的一致性。

??活動最后,姬以民校長對本次活動做出了總結,他指出復習不是簡單的再次學習,而是促進知識系統(tǒng)化,獲得新發(fā)展。教師要幫助學生鞏固知識,查漏補缺;系統(tǒng)認知,學以致用。讓高效課堂教學根植于常態(tài)教學,讓學生生發(fā)羽翼輕松消化吸收。

??“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。此次復習研討活動,為教師們指明了復習的方向,相信循著高效復習之路,我們凝心聚力,定會全力以“復”打好期末攻堅戰(zhàn)!


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