為進一步落實“雙減”工作，全面做好“五項管理”，加強教學研究，促進教師提高教案編寫的質(zhì)量，在學生作業(yè)負擔上減數(shù)量，在教師備課上提質(zhì)量，在學生自主發(fā)展上增變量，全面提升教育教學質(zhì)量。1月16日，徐州市李井小學開展最美案頭備課展示活動。
在此次展示中，各學科老師們充分考慮學情，認真研讀教材，了解教材編寫意圖，精心撰寫書頭案，大家的書頭案的課時教學目標突出，重難點清晰，有具體突破方法。老師們對課后練習題，深入挖掘編寫意圖，抓住關(guān)鍵解決難點，并進行拓展延伸，教學環(huán)節(jié)處理獨具匠心。
老師們的備課書寫工整、思路清晰，教學過程的設(shè)計很好地體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性和學生的主體性；有的老師對于重點內(nèi)容，有問題解決的巧妙方法，有對授課中學生出現(xiàn)問題的預(yù)設(shè)，很好地體現(xiàn)了啟潤課堂的備課理念；有的老師能從新課程理念出發(fā)，精心設(shè)計，有效激發(fā)學生的學習積極性，為學生學習提供好指引。
一筆一畫是初心，一撇一捺皆情懷，字里行間是對教育的堅守，對使命的擔當。對課標教材的深度研究是保證課堂教學質(zhì)量的前提，案頭備課的展示活動是徐州市李井小學抓常規(guī)、促教研的教學常規(guī)活動。通過活動，教師們能夠發(fā)現(xiàn)“亮點”，找到努力的方向，促進教師們駕馭教材，編寫教案的業(yè)務(wù)能力，點燃了教師們的教學熱情。
