為了落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)了多樣化的社團(tuán)活動(dòng)。美術(shù)類的社團(tuán)以其特有的藝術(shù)形式綻放著無限光芒，讓我們一起去美術(shù)社團(tuán)看看吧！
剪紙拓印社團(tuán)成員都是來自三至四年級(jí)的學(xué)生，人人喜歡剪紙，個(gè)個(gè)心靈手巧，短短幾節(jié)課學(xué)生不僅掌握了剪紙、刻紙和拓印的簡(jiǎn)單技巧，還學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)剪紙作品的方法。利用剪刀、刻刀制作出各種各樣的中國(guó)風(fēng)民俗剪紙作品！剪紙圖案以傳統(tǒng)的吉祥圖案為中心，將花草、動(dòng)物、生活用具以及傳說故事等，賦予各種寓意，從剪紙圖案中讀出其寓意，就好像在把故事講給別人聽一樣有意思。蘊(yùn)含了孩子們對(duì)生活的美好憧憬愿望。進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們藝術(shù)素養(yǎng)！剪紙活動(dòng)不僅讓學(xué)生了解了更多的剪紙知識(shí)同時(shí)也使學(xué)生感受到中國(guó)民間傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)帶給人們的藝術(shù)享受！
皺紋紙藝花社團(tuán)是一個(gè)面向小學(xué)生開放的手工社團(tuán)，主要利用生活中常見且易于塑形的皺紋紙來制作紙花。社團(tuán)旨在豐富學(xué)生的課余生活，提升他們的動(dòng)手、動(dòng)腦以及創(chuàng)新能力。通過親手制作紙花，學(xué)生們不僅能夠體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，也能夠鍛煉自己的耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的處理能力。此外，社團(tuán)活動(dòng)還能激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境的美感評(píng)價(jià)，以及對(duì)美好事物的熱愛。
社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們可以通過觀察和學(xué)習(xí)自然界的花卉形態(tài)，創(chuàng)造出各種各樣的紙花，如玫瑰、康乃馨、百合和牽?；ǖ?。這樣的活動(dòng)有助于學(xué)生開發(fā)想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也鼓勵(lì)他們將自己的想法和情感融入作品中。通過紙藝花社團(tuán)，學(xué)生們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，建立起對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和對(duì)藝術(shù)的熱愛。
紙漿畫社團(tuán)，紙漿畫上繪萬(wàn)物，環(huán)保理念傳校園。為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，社團(tuán)以紙漿為主要材料創(chuàng)作的工藝美術(shù)作品，類似于彩泥，可在木、瓷、玻璃、石、紙等多種材料上繪制，顏色豐富多彩，具有浮雕效果。紙漿畫，如今以一種較為現(xiàn)代的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)在生活中，不僅傳承了古代匠人的手藝，還讓中式傳統(tǒng)文化以一種新的形式流傳至今。體現(xiàn)了美化環(huán)境的傳播理念，更考驗(yàn)創(chuàng)作者的耐心和審美能力，能夠讓人學(xué)會(huì)在獨(dú)處時(shí)，感受手工的溫暖和與自我相處的美好。
水拓畫，就是用容器裝滿水，然后在水里根據(jù)作畫者構(gòu)思，添加調(diào)配好的顏料，使其在水中自然流動(dòng)，并根據(jù)作畫者的構(gòu)思及作畫要求，形成花紋或相應(yīng)的紋理。作畫時(shí)根據(jù)畫面要求，把宣紙或卡紙等紙張輕鋪水面，充分利用紙的吸收性能進(jìn)行創(chuàng)作。此種技法為水拓畫技法之一。這項(xiàng)課程的開展能夠鍛煉孩子動(dòng)手能力，豐富了孩子的想象，孩子們都積極參與，感受了繪畫帶來的喜悅。
徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直以“減負(fù)，不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長(zhǎng);減負(fù)，不減態(tài)度、不減努力、不減勤奮”為指引，讓學(xué)生具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的品格和關(guān)鍵能力。未來,徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校美術(shù)社團(tuán)會(huì)持續(xù)推進(jìn)探索“雙減”背景下美術(shù)教育新方法、新路徑,致力于為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的美術(shù)實(shí)踐環(huán)境、激發(fā)孩子藝術(shù)靈感,進(jìn)而培養(yǎng)其健康美好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)！
撰稿：賈繼蓮
審核：孫鳳嬌 張恒
