為切實(shí)推進(jìn)“雙減”政策落地落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，規(guī)范美術(shù)教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)生美術(shù)作業(yè)質(zhì)量，星光小學(xué)湖北路校區(qū)美術(shù)組的老師正進(jìn)行著孩子們的期末作業(yè)檢查。
本次檢查針對不同年級作業(yè)次數(shù)，教師批改情況，學(xué)生作業(yè)情況等方面進(jìn)行了詳實(shí)的檢查，一幅幅美術(shù)作品飽滿熱情、大膽創(chuàng)作、舞動丹青、聚焦精彩。作業(yè)檢查中，學(xué)校美術(shù)老師都做到了認(rèn)真批改、及時反饋。孩子們的作業(yè)形式多樣化、內(nèi)容十分豐富，可見美術(shù)課堂也是十分精彩。各位老師發(fā)揮著各自不同的特長，用心教會學(xué)生每一個經(jīng)驗(yàn)技巧。讓學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用到生活中，做到真正的美育。
此次美術(shù)作業(yè)檢查較以往有了很大的提升。低段1-3年級作業(yè)，大部分做到主體突出，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。高段4-6年級作業(yè)，大部分做到畫面構(gòu)圖、色彩效果好，突顯學(xué)生個性創(chuàng)意思維。這些好的方面體現(xiàn)出老師們對美術(shù)課堂教學(xué)的重視，對學(xué)生美術(shù)課習(xí)慣養(yǎng)成的用心和對美術(shù)作業(yè)質(zhì)量提升的思考與實(shí)踐。學(xué)生的作品充滿天馬行空的想象，理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，絢麗多彩的顏色，描繪出心中美好的世界。畫面中天真稚拙的、跳躍的、富有節(jié)奏感的色彩，與它的造型特點(diǎn)有機(jī)的統(tǒng)一了起來。
通過檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生精彩的作品更是離不開平日老師們的認(rèn)真教學(xué)指導(dǎo)。小學(xué)美育尤為重要，美術(shù)組老師將更加努力地做好教學(xué)工作，共同培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
靈動的線條，絢爛的色彩，奇趣的畫面......一顆顆真摯的童心躍然紙上，頗為有趣，承載著孩子們對生活的遐想與對美的追求！
本次作業(yè)檢查，為教師間的互相學(xué)習(xí)、溝通搭建了平臺。在“雙減”背景下，學(xué)校美術(shù)教師將一如既往，用心上好每一節(jié)課、認(rèn)真布置好每一次作業(yè)，為促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展而努力。
撰稿人：付秀麗
一審：張玉玫
二審：姜玲
