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“家”有溫暖 “訪”有溫度——銅山區(qū)太山中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末家訪活動紀(jì)實
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-01-21 13:56:00    閱讀量:13976次
[摘要]:教育熱點:為了更好地實現(xiàn)家校攜手,形成教育合力,1月12日太山中學(xué)王金國校長帶領(lǐng)年級組各老師,走進學(xué)生家庭,開展家訪活動,這次家訪是一次溫情的會談,用真心架起家校溝通的橋梁。圖片1學(xué)

  為了更好地實現(xiàn)家校攜手,形成教育合力,1月12日太山中學(xué)王金國校長帶領(lǐng)年級組各老師,走進學(xué)生家庭,開展家訪活動,這次家訪是一次溫情的會談,用真心架起家校溝通的橋梁。

  學(xué)校對本次家訪工作進行細(xì)致安排,政教處確定家訪學(xué)生名單,各年級教師提前做好規(guī)劃,制定個性化家訪活動方案,提前與家長溝通,預(yù)約家訪時間,保證家訪工作的順利進行。

  老師們了解孩子的成長環(huán)境和詢問孩子在家表現(xiàn),結(jié)合學(xué)生在校的思想動態(tài)、行為習(xí)慣等情況有針對性地與家長交流反饋,認(rèn)真傾聽了學(xué)生寒假具體安排,如體育鍛煉、課外閱讀、家庭勞動等情況,并在時間管理、同伴交往、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給學(xué)生和家長提供了可操作的指導(dǎo)與建議。

  家訪過程中,老師們還從心理健康、假期安全、家庭教育等方面與家長溝通,在鼓勵與建議中幫助家長了解孩子、贊賞孩子,在詢問和關(guān)懷中讓孩子理解家長、尊重家長,傳遞正確的家庭教育觀念,并提醒家長們在日常及假期生活中要多關(guān)注孩子的心理健康狀況。

  面對面的家訪,拉近了家長和教師之間的心理距離,傳遞給家長的是親切、信任和重視的態(tài)度,也贏得了家長理解和支持。同時通過與家長們親切交談,老師們更深入地了解了學(xué)生的成長環(huán)境和在家的學(xué)習(xí)生活情況,了解到學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而能更好地因材施教。


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