陽春三月，萬物復(fù)蘇。為進一步提高新教師的教學(xué)水平，促進新教師的成長，展示新教師的獨特風(fēng)采，徐州一中云龍實驗學(xué)校在陽春三月開展了新任職教師風(fēng)采過關(guān)展示課活動。
學(xué)校四位教師在課前進行了充分的備課，集整個備課組的智慧于一體，積極求教同組優(yōu)秀教師，課堂上，新穎的教學(xué)設(shè)計、靈活的教學(xué)形式、精彩的教學(xué)呈現(xiàn)，展示出了教師們的獨特風(fēng)采及巨大成長。
張楚晗老師講授的是七下生物《被子植物》，課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以學(xué)生為主體，課堂環(huán)節(jié)完整，思路清晰。通過小組合作，讓學(xué)生動手去解剖桃花，認識桃花各個部分的名稱和結(jié)構(gòu)，既加深了學(xué)生對于知識點的印象，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氛圍活躍。其中，花開結(jié)果的視頻、校園一角桃花杏花的美圖、各種水果果實實物的展示都給人耳目一新的感覺，讓學(xué)生充分感受到生物的魅力。
甘迪老師的語文課講解了一篇抒情散文——《老王》，這節(jié)課她用采訪的形式導(dǎo)入，既檢查了學(xué)生課前預(yù)習(xí)對課文的熟悉程度，又讓學(xué)生對老王苦難的生活有了更深刻的理解。課堂上圍繞“活命”二字，通過反復(fù)朗讀課文，讓學(xué)生進入課堂情境之中，充分理解“活出高貴生命”的意義。同學(xué)們進入老王的角色朗讀課文、小組合作探討問題、集思廣益暢所欲言，體現(xiàn)了語文教學(xué)學(xué)科知識與素質(zhì)教育的結(jié)合。
王鈺宙老師的化學(xué)課——《食品中的有機化合物》，課堂上他用各種實驗激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己動手，小組合作的實驗形式充分體現(xiàn)了課堂以學(xué)生為主體的理念。制作東坡肉的視頻，知識性與趣味性結(jié)合，讓人垂涎三尺又引人探討。而學(xué)生們配合默契、踴躍發(fā)言，在輕松的氛圍中學(xué)會了本節(jié)課的知識點。
屠友峰老師的物理課充分將物理與生活相結(jié)合，化繁為簡，深入淺出，將復(fù)雜的物理知識講解的生動有趣。在探討“影響滑動摩擦力大小的因素”時，屠老師通過三個實驗，讓學(xué)生親自動手，既加深了學(xué)生印象，又引出了本課重要的知識點。整個教學(xué)過程張弛有度，環(huán)環(huán)相扣，逐層解開“摩擦力”的秘密，迸發(fā)出思維與智慧的火花，也讓學(xué)生們感受到了物理與生活息息相關(guān)，物理點亮生活。
桃李不言，下自成蹊。展示課后，校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、教研組內(nèi)對新教師的課堂進行認真點評，肯定了教師們的優(yōu)點，鼓勵新教師的成長。而幾位老師虛心聽取各方意見，并進行積極反思，不斷提高自己的教學(xué)水平，向著優(yōu)秀教師行列砥礪前行！
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”教師的成長離不開鉆研與學(xué)習(xí)，唯有不忘初心、尊重三尺講臺，方能守得花開見月明。徐州一中云龍實驗學(xué)校新教師風(fēng)采過關(guān)展示課的舉辦，既促進了新教師的交流和成長，又給新教師提供了一個展示自我的舞臺！相信通過這次活動，我們的教師們定會將腳步踏得更穩(wěn)、更實，向未來、向優(yōu)秀邁進！
