時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一年級(jí)的小云娃們已經(jīng)度過了一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活。為落實(shí)“雙減”政策，減輕低年級(jí)孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，云苑路小學(xué)一年級(jí)各學(xué)科融知識(shí)性、趣味性和益智性為一體，設(shè)計(jì)了豐富多彩的闖關(guān)活動(dòng)。2014年1月18日上午，小云娃們的闖關(guān)活動(dòng)正式拉開帷幕。
“數(shù)”我最棒——數(shù)學(xué)篇
本次闖關(guān)活動(dòng)立足“五育并舉”的教育方針，將數(shù)學(xué)知識(shí)整合成3個(gè)關(guān)卡，分別為“神機(jī)妙算”“口算小達(dá)人”和“解決問題我最棒”。本次活動(dòng)充分做到了知識(shí)性與趣味性相融合?；顒?dòng)中，孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”，在“學(xué)中樂”，在輕松愉悅的闖關(guān)活動(dòng)中提升了數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高了綜合能力，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，也收獲了滿滿的成就感。
下面讓我們看看云娃們的闖關(guān)現(xiàn)場(chǎng)吧！
“語”出精彩——語文篇
語文學(xué)科遵循低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以生活為基礎(chǔ)，以語文實(shí)踐活動(dòng)為主線，設(shè)置“拼音我最棒”“背誦小能手”“識(shí)字大王”“說話小博士”“寫字小能手”五關(guān)，以豐富多樣的闖關(guān)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。瞧，小云娃們聲音洪亮、自信大方，他們對(duì)答如流，沖過重重關(guān)卡，取得豐碩果實(shí)……
唱、跳、做我全能——綜合篇
綜合學(xué)科設(shè)置了“音樂：小小歌唱家”“體育：動(dòng)物爬行秀”“美術(shù)：創(chuàng)意繪畫”“勞動(dòng)：整理書包”“科學(xué)：觀察、描述、測(cè)量”五個(gè)關(guān)卡，全面考察了學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用知識(shí)的能力。有趣的闖關(guān)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
孩子們熱情洋溢，認(rèn)真聽從老師的指令：時(shí)而認(rèn)讀、時(shí)而背誦、時(shí)而表達(dá)……評(píng)委老師耐心細(xì)致地測(cè)評(píng)著，認(rèn)真地填寫每一張?jiān)u價(jià)卡，還時(shí)刻關(guān)注著孩子們的情緒?！皠e著急，再想想。”“再接再厲，滿分十個(gè)大拇哥?！薄澳愕谋磉_(dá)太貼切了！”孩子們?cè)谝痪渚淇隙ā⒐膭?lì)的話語中，獲得了一張張美麗的小貼紙。他們的臉上綻放著燦爛的笑容。
游園闖關(guān)活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束啦！小朋友們手持著印章滿滿的闖關(guān)卡，心中充滿了驕傲與自豪！不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。對(duì)于學(xué)生來說，游園活動(dòng)不僅收獲了快樂和成就感，更收獲了知識(shí)與能力；對(duì)于教師而言，在策劃活動(dòng)的過程中，也更加明晰了學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)涵，為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)能力奠定基礎(chǔ)。
