家訪是一場教育的旅行，穿越星夜與晨曦，只為那一顆熾熱的初心。為架構(gòu)與家長溝通的橋梁、孩子的健康成長，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級組進(jìn)行了家訪工作。
學(xué)校對本次家訪工作進(jìn)行細(xì)致安排，德育處確定家訪學(xué)生名單，各年級教師提前做好規(guī)劃，制定個(gè)性化家訪活動方案，提前與家長溝通，預(yù)約家訪時(shí)間，保證家訪工作的順利進(jìn)行。
老師們了解孩子的成長環(huán)境和詢問孩子在家表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生在校的思想動態(tài)、行為習(xí)慣等情況有針對性地與家長交流反饋，認(rèn)真傾聽了學(xué)生家庭活動具體安排，如體育鍛煉、課外閱讀、家庭勞動等情況，并在時(shí)間管理、同伴交往、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給學(xué)生和家長提供了可操作的指導(dǎo)與建議。
家訪過程中，老師們還從心理健康、家庭教育等方面與家長溝通，在鼓勵(lì)與建議中幫助家長了解孩子、贊賞孩子，在詢問和關(guān)懷中讓孩子理解家長、尊重家長，傳遞正確的家庭教育觀念，并提醒家長們在日常及假期生活中要多關(guān)注孩子的心理健康狀況。
家訪是一場教育的旅行，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一次面談，不僅拉近了老師和家長之間的距離，提高了教育的針對性、目的性、實(shí)效性，更有助于增進(jìn)、家長、學(xué)生和老師的感情。我們攜愛前進(jìn)，馬不停蹄，用溫暖和航，用行動詮釋一個(gè)人民教師對教育的忠誠之心，對學(xué)生的責(zé)任之心、無私奉獻(xiàn)之心。
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
