為進一步落實國家“雙減”政策，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生業(yè)余生活，進一步促進學(xué)校文化建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展，大許實小開展了豐富多彩的社團活動。為保證社團朝著更好的方向發(fā)展，2024年1月10日下午，大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織各校校長、社團負責(zé)人、社團骨干教師進行社團檢查交流。此次檢查主要檢查學(xué)校的龍頭社團和精品社團。下面，就讓我們一起走進這些多彩的社團，欣賞孩子們的風(fēng)采吧！
陶笛是中國一種古老的樂器，它的聲音清脆嘹亮，婉轉(zhuǎn)動聽，綿延回響。它小巧便于攜帶，音質(zhì)優(yōu)美，簡單易學(xué)。四年級全體學(xué)生在操場給大家?guī)砹司实奶盏蜒葑啵骸锻馇c千尋》、《華夏青史》。孩子們?nèi)耸忠恢盏眩麄儜阎枬M的熱情，用手中的陶笛演繹著一首首美妙動聽的音樂。陶笛聲絲絲入耳、韻律和諧、宛轉(zhuǎn)悠揚?，F(xiàn)場不僅有優(yōu)美的陶笛聲，還有舞蹈、書法、擊打樂器的融入，場面陣容強大，氣勢恢宏，震撼全場。令在場觀看的老師們的嘖嘖稱贊。
三年級的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹司实陌宓什佟度Α耙巍备啊?，板凳操集鉆、爬、舉、環(huán)繞、跳躍等動作為一體，將板凳器械與身體各部分相結(jié)合，強健體魄的同時，大大鍛煉手眼協(xié)調(diào)、視分辨、聽分辨、大腦指揮動作的反應(yīng)能力?？矗⒆觽兏S音樂玩轉(zhuǎn)板凳，當歡快的音樂響起時，孩子們臉上洋溢著快樂的笑容，愉快的舒展著身體，手中的小凳子不斷的變換著方位，忽高忽低，忽左忽右?？?、跳、站、跑、鉆、走……既可以金雞獨立，又可以多人合作，不斷地變換隊形，一個小板凳玩出了各種花樣。孩子們展示的動作隊形整齊靈動、精神飽滿，詮釋了小小少年的無限動力。
古語有云：眾人皆說，成之于語。成語作為我們中華民族悠久歷史文化的一部分，是中華文庫的瑰寶。它具有豐富的內(nèi)涵，深遠的意義，讀上去更是朗朗上口。成語接龍，也叫百花聯(lián)珠。它對積累成語、開拓智慧，陶冶情操，提高修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等都大有好處。觀看現(xiàn)場，中心校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場進行檢測，五（5）孩子們進行車輪接龍，他們口齒伶俐、妙語生花，配合默契。臺下的觀眾們觀看投入，時而喝彩聲起，時而一聲嘆息，時而會意一笑。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。孩子們在絢麗的舞臺上妙語連珠，“舌戰(zhàn)群儒”，群策群力，展現(xiàn)出了培立少年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和團隊智慧。
誦中華經(jīng)典，和東坡對話，與蘇子相伴。在同學(xué)們充滿智慧和熱情的演繹中，博大精深的東坡文化在校園生根開花。六（2）班的學(xué)生通過對蘇軾詩詞的理解出發(fā)，通過朗誦，討論，等多種形式，深入解讀蘇軾詩詞，與東坡先生展開了一場超越時空界限的對話。聽，六（2）班的孩子們書聲瑯瑯，輕聲雅韻，氣宇軒昂，把我們帶進蘇軾的世界，品千古文章，悟大道遺愛?？?，孩子們朗誦時信心滿滿，或高亢激昂，氣勢磅礴；或神采飛揚，聲情并茂；或綿綿悠長，如泣如訴；或深情婉轉(zhuǎn)，娓娓道來，把古老的文化變成一縷清風(fēng)，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，讓人為之振奮。
通過朗誦，我們更加深入地了解了蘇軾，蘇東坡就是一股清風(fēng)，從黃州吹到儋州，再悠悠地吹到了今天，蕩開世間的浮沉，拂進了古今文人的心，也吹進了我們無數(shù)人的心中。在新時代之下，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)其至性至純、超脫曠達之精神。不論在何種喧囂之中，努力成為跌宕人生中別樣的“有味清歡”，于山水處從容，無懼于風(fēng)浪，活出屬于自己的灑脫人生。
最后，大家集中在階梯教室進行交流反饋，各位領(lǐng)導(dǎo)對社團活動的開展情況給予很高的評價，并為個別社團的發(fā)展提出了寶貴意見，對今后各社團的規(guī)劃發(fā)展寄予很高的期盼。希望各學(xué)校繼續(xù)加強學(xué)校管理路徑，創(chuàng)新育人活動形式，真正實現(xiàn)了一校一特色，一校一亮點的多彩社團。
整個活動在緊張有序、互動交流、指導(dǎo)總結(jié)的濃厚氛圍中圓滿結(jié)束?！半p減”減壓提質(zhì)，社團更添活力。豐富多彩的社團活動在促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，充分挖掘了孩子們的潛能，促進整體素養(yǎng)的提升。通過此次檢查，相信在今后的工作中，大許實小一定會揚長避短，策馬揚鞭，努力奮進，為大許鎮(zhèn)的教育再增光彩！
