??當(dāng)涼風(fēng)與晨霜相伴，當(dāng)冷月共霞光一色，當(dāng)大雁打點(diǎn)南飛的行裝，冬天，已悄然而至。“秋收冬藏”，萬(wàn)物在冬季閉藏，冬季是享受豐收、休養(yǎng)生息的季節(jié)。同學(xué)們將從以下幾個(gè)方面研究冬天。
??讓我們一起欣賞同學(xué)們?cè)谶@個(gè)冬天里的研學(xué)成果：
??同學(xué)們了解冬季里節(jié)氣：Beginning of?Winter?（立冬）Slight?Snow（小雪）Major Snow（大雪）Winter Solstice（冬至）MinorCold（小寒）?Major Cold（大寒）
??在冬季養(yǎng)生的活動(dòng)：
??（一）Socrifice??祭祀
??（二）Taking tonic food??食補(bǔ)
??（三）?Eating?dumpings??吃餃子
??（四）?Brewing?rice?wine??釀米酒
??（五）Eat?rice?dumpling??吃湯圓
??（六）?make?New?Year?cake??打年糕
??（七）eat?Lamb?soup??吃羊肉湯
??（八）eat?Meat??吃臘肉
??（九）?eat?Glutinous?rice?cakes??吃糯米糕
??Pictures in winter:同學(xué)們拍攝的冬天美景和繪畫的冬天美景：
??Activities in winter：同學(xué)們走出教室，在公園，在河邊，去找尋冬天，發(fā)現(xiàn)冬天，學(xué)習(xí)有關(guān)冬天的詞匯，感受生命的美好，懂得珍惜生命中的每個(gè)瞬間。云龍湖面結(jié)冰，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下去滑冰，制作冰花，把冬天的美景留住，定個(gè)美好。
??一年級(jí)的同學(xué)依托第八單元Put on your coat課程，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了冬天里的服裝coat，sweater，beanie，scarf單詞，補(bǔ)充學(xué)習(xí)冬天的詞匯，讓孩子們的詞匯更豐富。
??使用句型Put on your…練習(xí)穿衣服。
??同學(xué)們繪制冬天的服裝。
??Holidays in winter：
??五年級(jí)同學(xué)根據(jù)第八單元At Christmas學(xué)習(xí)，比較西方的圣誕節(jié)和中國(guó)的春節(jié)之間的差異，體會(huì)中西方文化的不同，結(jié)合冬天的節(jié)日，制作新年賀卡，為家人和朋友送上最誠(chéng)摯的祝福。學(xué)思結(jié)合，創(chuàng)意無(wú)限。
??六年級(jí)同學(xué)研學(xué)第八單元Chinese NewYear，感受中國(guó)特色的春節(jié)，制作思維導(dǎo)圖，制作春節(jié)的小報(bào)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
??六年級(jí)的同學(xué)調(diào)查了冬季的氣候現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)Protect the earth ,號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，制作poster張貼在學(xué)校醒目位置，喚起更多同學(xué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
??Poems in winter：同學(xué)們學(xué)習(xí)和朗誦冬天的詩(shī)歌:
??五年級(jí)的同學(xué)朗誦詩(shī)歌，制作詩(shī)歌卡片，感受冬天的美好。
??冬天不止凋零、衰敗的蕭瑟，也有收獲與成就的喜悅。古詩(shī)中也有美麗的冬色。朗誦詩(shī)歌《Fishing?in snow》》和《The beauty of winter》，感受語(yǔ)言的韻律美。
??Fishing?in?snow
??by?Liu?Zongyuan
??From?hill?to?hill?no?bird?in?flight?;??千山鳥飛絕，
??From?path?to?path?no?man?in?sight?.??萬(wàn)徑人蹤滅。
??A?lonely?fisherman?afloat??孤舟蓑笠翁，
??Is?fishing?snow?in?lonely?boat?.??獨(dú)釣寒江雪。
??同學(xué)們走過(guò)冷風(fēng)、走過(guò)霜凍、走過(guò)冰雪，一定會(huì)走到春暖，走到花開(kāi)。寒冷過(guò)后，春風(fēng)必將重回大地。三冬無(wú)恙，歲暮不寒！歲月一路生花，生活萬(wàn)事芳華！
