??冬葉已零，歲至寒。為落實(shí)假期生活十條要求，加強(qiáng)假期安全教育，并以此為契機(jī)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育教學(xué)理念，增進(jìn)家校聯(lián)系，形成教育合力，連日來(lái)，汴塘中心中學(xué)開(kāi)展了寒假家訪活動(dòng)。
??情暖深冬
??家訪是場(chǎng)溫情的行走
??寒假第一周，各年級(jí)班主任、科任老師們組成家訪小團(tuán)隊(duì)，將個(gè)輔與家訪相結(jié)合，開(kāi)展全員家訪活動(dòng)。
??為確保每位孩子的個(gè)性化發(fā)展，教師積極進(jìn)行個(gè)性化關(guān)愛(ài)指導(dǎo)。老師們就本學(xué)期學(xué)生在校行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等與家長(zhǎng)溝通交流，和家長(zhǎng)探討了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，并在家校合作、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生心理健康等方面提出了行之有效的指導(dǎo)建議，進(jìn)一步增強(qiáng)了家校社共識(shí)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀。
??結(jié)合2024年寒假工作安排，教師重點(diǎn)開(kāi)展假期安全教育工作，依照《賈汪區(qū)中小學(xué)幼兒園假期生活十條要求》，具體提出家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)盡的監(jiān)管、監(jiān)督和監(jiān)護(hù)要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，確保學(xué)生假期安全、身心健康成長(zhǎng)。家訪中，老師們?cè)儐?wèn)了解學(xué)生的寒假活動(dòng)安排，督促家長(zhǎng)與孩子參照假期學(xué)科學(xué)習(xí)要求及每日學(xué)習(xí)清單，共同制定假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，科學(xué)安排假期生活。
??登高望遠(yuǎn)不可無(wú)，不可一日不讀書。教師教育及引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)之余，開(kāi)展假期讀書網(wǎng)上分享活動(dòng)，利用成長(zhǎng)“伙伴制”，結(jié)成閱讀伙伴，為自身成長(zhǎng)持續(xù)助力賦能；積極進(jìn)行體育鍛煉，保證充足的運(yùn)動(dòng)和睡眠時(shí)間，并主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；自主參加社會(huì)實(shí)踐，以家庭為單位，探親朋、訪家鄉(xiāng)，開(kāi)闊自身視野、積淀人文知識(shí)、培植家國(guó)情懷
??教育溫度
??特別的愛(ài)給特別的你
??針對(duì)此次家訪活動(dòng)，學(xué)校精心籌備，統(tǒng)一部署。家訪前對(duì)各年級(jí)留守兒童、貧困生、單親學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、建檔立卡學(xué)生家庭情況進(jìn)行充分了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也組成家訪團(tuán)隊(duì)。校長(zhǎng)徐立民領(lǐng)導(dǎo)德育副校長(zhǎng)周百吉，安穩(wěn)辦主任魏忠義等一行人分別走進(jìn)各年級(jí)特殊情況學(xué)生家庭，開(kāi)展了深入細(xì)致的逐一走訪。
??在家訪過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真向家長(zhǎng)宣傳汴塘中心中學(xué)的“禮善文化”辦學(xué)理念，與家長(zhǎng)親切交流，了解孩子的家庭情況和在家的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)教育需求，從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)與家長(zhǎng)一起商討解決方案和改進(jìn)措施，真正做到有的放矢，切實(shí)有效解決問(wèn)題。
??共情共育
??讓家校教育攜手同行
??一句句暖心的話語(yǔ)，一聲聲愛(ài)心的叮囑，學(xué)生和家長(zhǎng)也切實(shí)感受到了汴塘中心中學(xué)“禮善文化”教育的溫度。一杯熱茶、一個(gè)感激的眼神，家長(zhǎng)們也用真心回應(yīng)著老師們的熱烈關(guān)切。室外觸手即寒，室內(nèi)暖意融融，家校之間也因愛(ài)的互動(dòng)架起了心意相通的橋梁。
??教育是心心相印的活動(dòng)，點(diǎn)燃愛(ài)，激發(fā)愛(ài)，撒播愛(ài)，守護(hù)愛(ài)，啟迪智慧亦慰藉心靈。家訪中，學(xué)校與家庭拉近了心靈的距離。在一場(chǎng)場(chǎng)面對(duì)面，心貼心的溝通交流中，家長(zhǎng)深入理解了學(xué)校的教育理念，而學(xué)校也將進(jìn)一步推進(jìn)“禮善文化”建設(shè)，啟智潤(rùn)心，辦好有溫度的教育，與家庭攜手共同托舉起孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)。
