家訪，是實現(xiàn)家校和諧共育的潤滑劑，是促進青少年健康成長的催化劑。房村鎮(zhèn)新莊小學全面落實關(guān)愛“一表五清”學生活動，寒假期間實地走訪，深入開展個性化關(guān)愛行動。
“一表”就是特殊學生情況調(diào)查登記表?！拔迩濉本褪侨采w摸排五類特殊學生。通過前期摸排，學校精準掌握學生家庭、身體、心理異常狀況，為每個有特殊情況的學生建立個性化關(guān)愛檔案，每學期開展針對建檔人員至少兩次家訪活動，了解學生在家生活情況，緩解家長焦慮情緒，爭取家長理解和支持，傾聽家長提出的家庭教育問題，主動答疑解惑，共同尋找解決之道。
家訪是一場教育的延伸，提升了教育的寬度。新莊小學的老師們深入家庭與家長零距離溝通，了解孩子的成長環(huán)境、詢問孩子在家的具體表現(xiàn)，結(jié)合學生在校的思想動態(tài)、行為習慣、學習狀態(tài)等情況有針對性地和家長交流反饋。認真傾聽了學生在寒假具體安排，如體育鍛煉、家庭勞動、課外閱讀等，用真情實意和家長親切交流，并在時間管理、同伴交往、習慣培養(yǎng)等方面給與學生和家長可操作的指導和建議。
家訪是一種心靈的交流，提升了教育的溫度。家訪過程中，老師們還從心理健康、假期安全、家庭教育等方面與家長溝通，鼓勵家長們多了解孩子、贊賞孩子。同時，也在這樣平等的交流中，讓孩子感受到家長工作的不易，生活壓力的沉重，從而理解父母、尊重父母。交流中理解，理解中寬容，寬容中提升了教育的溫度。
“天氣特別冷，老師們還要挨家挨戶的跑，你們對孩子的牽掛和鼓勵，讓我們家長十分感動?！奔议L們用樸實的語言表達了對學校、對老師的信任。
家訪活動結(jié)束后，老師們細心地將家訪情況、學生個性問題、家長期望等情況匯總，整理家訪記錄，制定個性化關(guān)愛幫扶措施，以便在今后的日常工作中不斷調(diào)整教育教學方法。
面對面的溝通所帶來的理解和寬容，是社交軟件所不能替代的，這種交流讓教育有了溫度、寬度和深度。房村鎮(zhèn)新莊小學將進一步加強家校共育，持續(xù)開展家訪工作，做好對“一表五清”學生的精準幫扶，用愛潤澤心田，用心守護前行。
