徐州市彭祖大道小學為深入落實徐州市《“三新四行動”賦能義務教育高質量發(fā)展的區(qū)域實踐》方案，賦能義務教育高質量發(fā)展，以學生發(fā)展和素質提升為宗旨，深入推進“三新四行動”，寒假期間積極開展以“開心過好中國年”為主題、“以‘做’數(shù)學為支架和路徑、以“促學科育人”為目標的數(shù)學學科特色作業(yè)實踐行動，整體提升學校育人水平。
一年級
一年級開展了“親子游戲，體驗數(shù)學”、“小小講師，巧說數(shù)學”系列化寒假實踐作業(yè)活動。
主題一
親子游戲 體驗數(shù)學
主題二
小小講師 巧說數(shù)學
二年級
二年級開展了“探索大數(shù) 生活有數(shù)”、“小小購物龍”、“過好中國年 我的新年第一天”系列化福龍賀歲“數(shù)”我精彩”數(shù)學寒假實踐作業(yè)活動。
主題一
探索大數(shù) 生活有數(shù)
主題二
過好中國年 我的新年第一天
三年級
三年級開展了“月歷規(guī)劃‘龍’”、“年歷設計‘龍’”系列化數(shù)學寒假實踐作業(yè)活動。
主題一
月歷規(guī)劃“龍”
主題二
年歷設計“龍”
四年級
四年級開展了“小小理財師，巧用統(tǒng)計圖”年貨采購系列化數(shù)學寒假實踐作業(yè)活動。
小小理財師 巧用統(tǒng)計圖
五年級
五年級開展了“理財有道 統(tǒng)計數(shù)學”、“數(shù)字燈謎 探秘規(guī)律”、“數(shù)字對聯(lián) 數(shù)學好玩”系列化數(shù)學寒假實踐作業(yè)活動。
主題一
理財有道 統(tǒng)計數(shù)學
主題二
數(shù)字燈籠 探秘規(guī)律
主題三
數(shù)字對聯(lián) 數(shù)學好玩
六年級
六年級開展了“過好中國年，妙存壓歲錢，我是春節(jié)小管家”為主題的系列化數(shù)學寒假實踐作業(yè)活動。
秒存壓歲錢 我是春節(jié)小管家
“做數(shù)學”是學生運用材料和工具，在動手動腦相協(xié)同的過程中，通過操作體驗、數(shù)學實驗、綜合實踐等活動，理解數(shù)學知識、探究數(shù)學規(guī)律、解決問題的一種數(shù)學學習方式，是發(fā)展數(shù)學核心素養(yǎng)、實現(xiàn)數(shù)學學科育人的一種范式。徐州市彭祖大道小學抓實抓好數(shù)學綜合與實踐活動，促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。寒假期間開展了“做數(shù)學”系列化實踐作業(yè)活動，強調在做中觀察、在做中思考，轉變學的方式、學的行為和學的習慣。通過實際操作和問題解決來幫助學生理解、掌握、應用數(shù)學知識，學生在體驗與發(fā)現(xiàn)、想象與推理、概括與運用中，感悟方法、發(fā)展思維。在“做數(shù)學”的過程中，豐富了知識的表征方式，還原了知識的產生過程，觸及了知識的基本原理，為抽象的數(shù)學知識直觀化、可視化創(chuàng)造了條件，成為促進學生深度理解數(shù)學知識的一條重要路徑。在“做數(shù)學”中積累數(shù)學活動經驗，操作是動手動腦的過程，“做數(shù)學”增強學生學習的積極性，減輕學生學習中的認知負荷，讓學生愿學數(shù)學、樂學數(shù)學、會學數(shù)學、學好數(shù)學，促進深度理解，讓核心素養(yǎng)落地生根，高水準實現(xiàn)學科育人。
圖片：全體數(shù)學教師
文字：施文 卞葉倩
審核：劉鋒
