尊敬的家長，啟星中學家長課堂又和您見面了。本堂課的主題是：陪伴。
記得一位作家說過：“父母”這個角色是有有效期的，而且很短，只有十年。
孩子的成長只有一次，教育無法重來，每位父母，都必須對孩子的教育親力親為。
陪伴并不需要“大把”的時間，哪怕每天只有10分鐘，只要父母做到全心全意，讓孩子感受到愛與關注，就是成功的陪伴。比如：
可以和孩子一起讀一個故事；
可以和孩子分享今天有趣的事情；
可以和孩子一起攻克作業(yè)上的難題；
可以和孩子一起玩他喜歡的玩具、游戲……
我們總想給孩子最好的，卻不知道，孩子最需要的只是父母的陪伴。
有一句話說得好：父母和孩子，從來都是一種相互成全的狀態(tài)。
父母為了孩子，固然是拼盡全力的付出，而在孩子這里，我們能夠感受到這世上最完全的依賴、信任和愛戴。
哪怕我們在外一事無成，可回到家里，我們還是孩子的父母?！案改浮?，就是我們一生最光榮的稱號。
趁著孩子還未長大，趁著我們還未變老，好好陪伴，用心教育，努力成就孩子。
教育好自己的孩子，是父母一生中最重要的事業(yè)，也是任何成功都無法超越的榮光。
一位名校校長語重心長地說，現(xiàn)在學校里各方面優(yōu)秀的孩子，大部分是家長陪出來的，一個出類拔萃的孩子其實與學校教育沒啥大的關系，多半是這個孩子的家庭教育做的好；而一個所謂“差生“也多半是家庭教育出了問題。
陪伴，是最好的教育。但是，怎么陪卻是大有學問的！
優(yōu)秀孩子都是“陪”出來的
最需要這五種高質(zhì)量的陪伴
真正優(yōu)質(zhì)的陪伴，不在于時間的長短，而在于陪伴的質(zhì)量。
第一種：用心的陪伴。
陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。用心關注，用心傾聽，用心幫助，只有父母用心了，才能幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第二種：尊重的陪伴。
不要打擊孩子，不要一味指責，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要給予應有的尊重與信任。
真正的陪伴，是和孩子做朋友，我們都要放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容。
第三種：耐心的陪伴。
和孩子溝通時，一定要注意措辭和態(tài)度，講明道理，切忌發(fā)火、給孩子貼標簽。有些道理我們都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心來教育孩子。
第四種：平常心的陪伴。
不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路邊鼓掌。成績并不意味著一切，孩子還有很多可能性。我們要幫助孩子正確認識自己，找到最合適的成長道路。
第五種：共同成長的陪伴。
董卿說過：你想要孩子成為什么樣的人，首先你就要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。
最優(yōu)秀的父母，在陪伴孩子學習的過程中也在不斷進步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
各年齡段孩子的陪伴建議
名校老師給家長陪伴的建議，1-9年級都整理齊全了！這些建議，越早開始執(zhí)行效果越好，孩子到高年級后，雙方都會越來越輕松。
小學一、二年級
1.寫字工整
如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣，等到了高年級的時候再去糾正他，會讓孩子做作業(yè)的效率就直線下降，直接影響孩子的學習興趣。
2.做作業(yè)速度
成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個共同的特點，那就是做作業(yè)速度慢。
所以一開始不要求正確率，只要求速度，嚴禁邊做作業(yè)邊玩，盡量做作業(yè)中途不吃東西、不上廁所。
先做他不擅長的作業(yè)。
這個階段切忌把追求成績錯誤地表現(xiàn)為要孩子當?shù)谝幻?，更不該只重視分?shù)高低和名次，使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。
鼓勵孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”、“跟自己競賽”，讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分數(shù)、名次的追求。
小學一二年級還要培養(yǎng)孩子每天朗讀、寫簡單日記的習慣。
總之，一定要培養(yǎng)好孩子的學習習慣。
小學三、四年級
小學三年級的學習習慣直接決定高考的學習成績，小學三年級和高二成績相關系數(shù)為0.82，重要程度不用多說了。
這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩(wěn)定的階段，孩子在一二年級養(yǎng)成的良好習慣一定要加強不能放松。
三年級后不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了，他們開始主動積極的接受新知識，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。
1.語文
家長可以和孩子一起制作閱讀計劃表，記錄每個月的閱讀字數(shù)。
中年級也是孩子寫好作文的關鍵時期，平時孩子寫日記要引導他多寫生活中發(fā)生的事兒，多描寫細節(jié)。
2.數(shù)學
從三或四年級開始，如果孩子學習輕松，喜歡挑戰(zhàn)，那么可以學點奧數(shù)，但是千萬不能強迫。
學奧數(shù)要抱著訓練態(tài)度和平常心，但不是指隨隨便便應付，學奧數(shù)最難得的是堅持，首先家長要堅持，做好情緒的疏導，用實際行動告訴孩子既然選擇了就堅持，既然堅持了就努力做好。
3.英語
三四年級英語是從聽說到讀寫的過度期，平時多看看英文繪本，要求孩子拼寫單詞等。
三四年級開始教孩子畫重點、整理錯題本、簡單記筆記。記筆記和找重點是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫，記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內(nèi)容。
小學五、六年級
到了小學高年級階段以后，不用再過問課業(yè)細節(jié)了，只要在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法，是不是很輕松?
這時候孩子有了自主的學習能力和適合自己的學習方法，是不是很感慨“授人以魚，不如授人以漁”這句古話？以后初中高中你也同樣省心的。
1.語文
語言素養(yǎng)是個長期積累的過程，小學養(yǎng)成良好閱讀習慣的孩子，進入初中語文再差也不會差哪去。
小學學過的或者要求必備的古詩詞，最好分類整理一下，并定期朗讀背誦，做到滾瓜爛熟。成語和文言文詞句積累一定要知其意識其字，并且要體會文言文的語感。
2.數(shù)學
小學高年級階段的家長盡量讓孩子去學奧數(shù)，不管孩子學不學得好，肯定不會讓孩子越學越笨!那些學過奧數(shù)的孩子進入初中以后，他們的思維明顯比沒學過奧數(shù)的活躍，新知識接受能力也比他們強，這些孩子便越學越帶勁，考試分數(shù)就慢慢拉開了距離。
數(shù)學考試也是以中考為標準，很多題都是中考原題。都是找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡便計算、定義新運算、數(shù)列求和、方程解題等等……運算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運用。
總之小學奧數(shù)的知識多學一點最好。
小學里的所有幾何知識(圖形知識)一定要學好，初中才不會苦惱，小學的幾何與初中幾何聯(lián)系得很緊密。
3.英語
現(xiàn)在初中英語雖然從字母學起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張。建議在小學將英語學得扎實點，學得多一點，進入初中英語學習也會輕松許多。
小學英語聽、說、讀、寫、背一樣都不能少，不然就會變成老大難科目。
初中階段
從小學到中學，對孩子來說是一個相對比較大的跨度，無論在學習習慣還是學習方法上，都需要有一個新的認識，在這個轉(zhuǎn)變中，家長的角色也至關重要。
無論您有多忙，以下這5件事不得不做：
1.增強意識——和孩子坐下來，好好聊聊初中生活
面對陌生的同學環(huán)境，想要適應，真得需要一段時間，適應時間的長短則和孩子自身的適應能力有很大關系。
這個時候，家長要提防兩種極端心態(tài)的產(chǎn)生：
一是經(jīng)過漫長的暑假，心早就“飛”了，還會覺得初中學習會和小學學習一樣簡單，因此漫不經(jīng)心；
二是對初中學習過于擔心，生怕自己會落下。
前者需要家長的“醍醐灌頂”，強調(diào)初中學習的重要性以及一定的難度，后者則需要家長更多的鼓勵和信心的給予。
2.確立目標——對比近幾年中考形式，輔助孩子找到自己的位置
中考的考試范圍、考試政策，不同學校的錄取分數(shù)線，每年都會有一些變化，作為孩子的“大后方”，家長需要在這些方面花些時間和精力，平時可以多關注一些官方或教育類的網(wǎng)站。參考往年的中考分數(shù)線，可以幫助孩子基本確定一個努力的方向，把每一步走得踏實。
3.充分了解學校制度、基本規(guī)范、考試選拔等等都要提前弄清楚
很多家長就是為了讓孩子將來能進入該校的高中部，才進入該校的初中部的，因此要及早了解相關學校直升高中的選拔標準。
到底要符合怎樣的條件；是按總成績排名；對具體學科的成績是否有要求；具體名額的分配又是怎樣……
這都是需要家長提前考慮的問題。及早的了解學校的相關制度，為孩子的初中學習盡可能的創(chuàng)造條件。免得到時候手忙腳亂，影響孩子的高中升學。從現(xiàn)在起，做到心中有數(shù)，隨機應變。
4.及早溝通——向任課老師傳達孩子的基本情況
需要強調(diào)的是，和老師溝通并不是為了以后給“打小報告或者”“探聽孩子底細”，家長要把這個態(tài)度擺正，不要給孩子留下隨時受監(jiān)視的感受。
尤其對寄宿生來說，大部分時間都在學校里度過，家長要做到對孩子了如指掌必須通過與老師這座橋梁。
這里的老師，除了班主任老師，還有各任課老師。畢竟中考是一個綜合的選拔性考試，與老師溝通，主要是為了避免孩子過度偏科，了解孩子的心態(tài)變化，并且積極配合老師。
5.找到方法——如何應對即將步入青春期的孩子
孩子到了初中階段，已有了自己的想法，“不聽話”那是家常便飯。這個時候，家長再也不能向以前那樣呵斥或者動手了，需要的是耐心地和孩子講道理。
能不能教育出優(yōu)秀的孩子，這個是關鍵期，家長不僅要做孩子的鏡子，更要不斷擴展自己的知識，多向優(yōu)秀的家長取經(jīng)，改變之前那種簡單粗暴的教育方式。
初中對孩子來說，是一個新的起點，對家長來說，更是萬里長征的重要一步。要想下好這盤棋，必須把每一步都走好。
孩子的教育任重而道遠，作為家長，我們也要和孩子一起成長。根據(jù)每個階段的教育重點，幫孩子成才、成人！
