教學質量是學校的立校之本,興校之基,是學??沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵要素。備受社會、家長關注。因此民富園小學于2024年2月19日舉行了六年級學業(yè)質量提升方案專項會議,根據(jù)“三新四行動”理念、深入落實區(qū)“四精”管理、“四學”課堂的要求作出以下部署:
民富園小學劉德梅校長率領全體六年級教師確立新學期的工作目標:
1、加強六年級課程改革,踐行“三新四行動”理念,努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中,做到精準教、智慧研、個性學、多元評,提高教育教學質量。
2、建立層層分管包掛制度,明確管理細則,樹立教學管理人人有責的思想,將“五認真管理”落到實處。
3、發(fā)揮年級、班級、教師力量,群策群力,利用課間、碎片化時間精準幫扶學困生。
緊接著,民富園小學王麗校長根據(jù)本校的教學情況提出如下具體措施:
(一)精準分析、數(shù)據(jù)說話
根據(jù)上學期期末質量調研,學校引導教師認真進行質量分析,深入鉆研課程標準、教材,促使師生共同反思教學中的問題。通過數(shù)據(jù)分析、問題探討、心得交流、經(jīng)驗分享等方式,準確掌握學情動態(tài)變化,指導學科教師因材施教、精準設計教學活動,提高教學質量。
(二)管理用力、共同承擔
1.任務分解,責任分擔。
成立民富園小學六年級教學質量領導小組。啟動常態(tài)“巡課—觀課—議課”督評,開展以“ 抓常規(guī)、補短板、強弱項、提質效”為主題的“回頭看”活動;每日早自習、午讀、課后服務三巡查,協(xié)助班主任和科任教師開展工作,把培優(yōu)輔差落到實處。
2.堅持聽查課制度。
包掛領導每周每科聽一節(jié)課、每周對學困生進行一次小調研。業(yè)務領導帶頭參與六年級各學科集體備課活動,集體備課做到聚焦問題,內容充實,過程清晰,成果可見。
3.制定明晰的質量提升目標任務。
各班厘清現(xiàn)狀,分班級、分學科制定質量提升目標,使教學質量在原有基礎上要力爭進步。
三、年級聚力、資源共享
1.緊密圍繞高效課堂、作業(yè)設計與布置等主題,群策群力,開展“錯層教研”,邀請優(yōu)秀教師做經(jīng)驗交流,幫助六年級教師把握方向,明確教學中的實際問題,提升教學質量。
2.組織教師間的互相觀課、評課活動,通過課后研討、教學反思、措施跟進等,共同解決難題,提升教學能力。
3.各學科組團隊進行知識點分解,分工利用精準教學云平臺進行資源整合,年級共享。
四、教師發(fā)力、精益求精
1.滲透方法,形成能力。教師在課前認真分析課程標準和班級學習情況,進行因材施教。教師人人手中要有學生學習記錄。用以精準開展教學。
2、課堂教學內容、教學目標達成度做到“堂堂清、日日清、周周清”。
3、年級組內每周互聽1節(jié)課,采取“35+5”課堂模式。每節(jié)課注重學生的反饋和鞏固。及時了解學生的知識掌握情況。
4、重視家訪工作。每位老師要積極主動將學生的學業(yè)情況反饋給家長,分享學生學習特點和教學心得,幫助家長更好地了解孩子的學習情況。
五、班級合力、共同進步
1、加強學生的紀律教育,好的班風有利于學生相互學習、互相促進。
2、夯實學生課堂學習常規(guī)訓練。老師每節(jié)課提前進入課堂做好準備,訓練常規(guī)、強調常規(guī)。從課前準備到聽說讀寫,再到認真答題等。
3、關注學生心理健康,做好學生心理健康團輔個輔。
本次六年級質量提升專項會議,回顧了以往的成績與不足,明確了新學期以來的工作目標和教學措施,將使新學期的教學工作順利開展,努力為云龍教育的發(fā)展凝心聚力,添磚加瓦。