為推動(dòng)新學(xué)期語(yǔ)文教研工作扎實(shí)有效地開展，全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保課堂有質(zhì)有效，使學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處，2月20日下午，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)語(yǔ)文教研組召開第一次教研活動(dòng)。
首先，楊永久校長(zhǎng)針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文備課復(fù)備提出了明確的要求。楊校長(zhǎng)從備課的形式、書寫、教后記的重點(diǎn)、怎樣將教后記寫規(guī)范等方面向我們?cè)敿?xì)地講述了備課應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，為我們?nèi)w語(yǔ)文教師精準(zhǔn)、有效備課點(diǎn)亮了指路的明燈。接著，楊校長(zhǎng)就習(xí)字冊(cè)、黃皮本、習(xí)作等語(yǔ)文作業(yè)、學(xué)生的書寫、教師的批閱等提出要求。對(duì)于習(xí)字冊(cè)，教師應(yīng)在提高學(xué)生描臨質(zhì)量上狠下功夫，學(xué)生應(yīng)統(tǒng)一用筆，做到“描紅不漏紅，仿影不出影，臨寫要入體。”
小黃本是學(xué)生較為重要的作業(yè)，應(yīng)基本做到一課一寫，學(xué)生應(yīng)在教師監(jiān)督下保質(zhì)保量完成，統(tǒng)一用筆。教師批改要及時(shí)認(rèn)真，詞語(yǔ)默寫一個(gè)一勾，填空一空一勾，寫話和作文批改要求一樣。批改符號(hào)要規(guī)范，二次批改要及時(shí)。黃皮本是班級(jí)整體語(yǔ)文素質(zhì)的體現(xiàn)，也是教師教學(xué)水平的真實(shí)寫照，提升黃皮本完成質(zhì)量，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，完善自身教學(xué)過程是每位語(yǔ)文教師義不容辭的責(zé)任。習(xí)作評(píng)價(jià)重在學(xué)生習(xí)作質(zhì)量，大力提倡面批、自主批閱，學(xué)生要書寫工整，不亂涂亂畫，使用正確修改符號(hào)。
接著全體語(yǔ)文教師來到大辦公室，大家齊聚一堂，深研教學(xué)要點(diǎn)，聚焦減負(fù)提質(zhì)，開啟新學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)。
百花齊放春滿園，全體語(yǔ)文教師在任主任的組織下進(jìn)行了分年段研討。大家從教材出發(fā)，根據(jù)學(xué)情從多層次、多角度梳理教材，專注重難點(diǎn)，通過交流探討，聚眾人智慧，明確教學(xué)方向，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率，為新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作做好鋪墊。
各年段老師針對(duì)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)有點(diǎn)與不足，再根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與各位老師分享方法，提出可以優(yōu)化課堂聽課質(zhì)量、提高教學(xué)效率、抓好常規(guī)紀(jì)律等方法，由淺到深，精彩有趣。通過幾位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)更進(jìn)一步。
最后，各年段老師積極討論，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧，提出自己的建議。大家聽得仔細(xì)，學(xué)得認(rèn)真，紛紛在集體研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行了個(gè)性化吸收，進(jìn)一步充實(shí)教案，完善教法。
同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。此次教研活動(dòng)為房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)教研工作指明了方向，明確了思路，相信在我們的共同努力下，教師們以細(xì)致認(rèn)真的教學(xué)實(shí)踐、創(chuàng)新開闊的教研思路在語(yǔ)文教學(xué)道路上攜手共進(jìn)，學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階！
通訊員／任玉嬌
