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【楊屯?德育】楊屯學(xué)校(初中部)潤(rùn)心行動(dòng)之開學(xué)心理調(diào)適指南
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-02-21 15:08:00    閱讀量:17974次
[摘要]:教育熱點(diǎn):經(jīng)過近一個(gè)月的寒假,伴隨著新春的余韻,我們即將迎來(lái)嶄新的學(xué)期,為了幫助同學(xué)們更快、更好地適應(yīng)新學(xué)期的生活,學(xué)校為同學(xué)們和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一份開學(xué)心理調(diào)適指南,希望同學(xué)們?cè)?/div>

  經(jīng)過近一個(gè)月的寒假,伴隨著新春的余韻,我們即將迎來(lái)嶄新的學(xué)期,為了幫助同學(xué)們更快、更好地適應(yīng)新學(xué)期的生活,學(xué)校為同學(xué)們和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一份開學(xué)心理調(diào)適指南,希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期收獲不一樣的成長(zhǎng)!

  一、學(xué)生篇

  1.擺正心態(tài),調(diào)節(jié)情緒

  在放松的假期與緊張的學(xué)習(xí)生活之間,心理上形成落差是正常的。同學(xué)們可以在開學(xué)前幾天,對(duì)在校的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行回顧。分別許久,終于可以見到心心念念的老師和同學(xué)們,不妨主動(dòng)和你的老師同學(xué)聊一聊,加強(qiáng)聯(lián)系,建立良好的人際關(guān)系,讓自己松弛的情緒逐漸適應(yīng)新學(xué)期。

  2.調(diào)整生活作息

  經(jīng)過近一個(gè)月的寒假,同學(xué)們的作息時(shí)間也許相對(duì)紊亂。如果在開學(xué)當(dāng)天倉(cāng)促調(diào)整,那么身體可能會(huì)有所不適,或精神倦怠。開學(xué)前可以根據(jù)個(gè)人情況,提前按照學(xué)校作息時(shí)間,自主地調(diào)整起床、學(xué)習(xí)、休息時(shí)間,好的生物鐘對(duì)人的生活能起到較好的推動(dòng)作用。做好生物鐘的調(diào)整,重新做到起居有序??梢試L試每天睡得比往常早一點(diǎn),起得早一點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的節(jié)奏逐步調(diào)整作息,慢慢地達(dá)到合理的時(shí)間,讓身體更快適應(yīng)開學(xué)的節(jié)奏。

  3.提前準(zhǔn)備,制定計(jì)劃

  古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。新學(xué)期即將開始,我們可以結(jié)合自己實(shí)際情況,制定一份詳細(xì)而可行的新學(xué)期計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、個(gè)性發(fā)展、興趣特長(zhǎng)等內(nèi)容,也可以邀請(qǐng)父母一起探討??梢詫⒋竽繕?biāo)分解成小目標(biāo),每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)就可以給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

  二、家長(zhǎng)篇

  1.進(jìn)行積極的心理暗示

  為了讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)奏,家長(zhǎng)可以提前營(yíng)造收心環(huán)境,切忌對(duì)孩子說教、吼叫,應(yīng)以身作則,因?yàn)楹⒆痈敢庾駨摹鞍駱痈改浮钡慕虒?dǎo)。家長(zhǎng)要以樂觀的心態(tài)、正確的做法引導(dǎo)孩子收心,讓孩子從心理上對(duì)新學(xué)期充滿期待和信心。

  可以利用空閑時(shí)間和孩子一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍,同時(shí)對(duì)照假期計(jì)劃,看哪些已經(jīng)完成,哪些尚未完成。通過對(duì)假期生活的“復(fù)盤”,分享收獲和遺憾,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因。

  2.積極回應(yīng),樂觀面對(duì)

  贊美和鼓勵(lì)可以提高孩子的自信心和自尊心,增強(qiáng)孩子的積極情緒。家長(zhǎng)要多用贊美和鼓勵(lì)等正面的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的肯定和支持,而不是用批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的不滿和壓力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子分享他們的想法和感受,做一個(gè)傾聽者,幫助孩子宣泄不良情緒,疏導(dǎo)開學(xué)的壓力,幫助孩子分析原因,多正面引導(dǎo)孩子,給予孩子充分的理解與支持。

  心理學(xué)家塞利格曼曾說過:樂觀的基礎(chǔ)不在于勵(lì)志詞句或是勝利的想象,而在于我們對(duì)原因的看法。

  最后,希望同學(xué)們都能調(diào)整好狀態(tài),全力以赴迎接新學(xué)期。我們開學(xué)見!

圖文:岳雨倩

審核:李倫勇


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