教育家蘇霍姆林斯基說：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！奔以L是一次讓教育更有溫度的邂逅，更是一場手拉手、心貼心的溫情互動。2024年2月20日-23日，徐州市民富園小學組織教師入戶家訪，與家長進行“心與心”的溝通。
家訪前，班主任和任課老師進行深度溝通，充分了解每個學生的性格特點和在校表現(xiàn)等情況。老師們也提前精心準備好家訪內(nèi)容，努力做到“有備而訪”。
此次家訪活動，老師們詳細的與家長交流孩子在學校的表現(xiàn)，肯定每個學生的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)孩子不一樣的閃光點。在歡聲笑語間，老師們也與家長共同找出目前學生發(fā)展存在的內(nèi)在問題及原因，引導學生家長樹立正確的教育理念，注重家庭教育的方法，加強與孩子的溝通交流。在關(guān)心孩子的學習、生活的同時，更要關(guān)心孩子的情感、行為習慣以及心理健康。
家訪結(jié)束后，教師填寫家訪記錄表，總結(jié)典型案例，不斷跟進追蹤，確保家訪活動覆蓋全體學生，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”，為今后的教育積累經(jīng)驗。
開展有效家訪就是進行心心相印的真教育，是實現(xiàn)教育的雙向奔赴重要途徑之一。從嚴冬到酷暑，為了搭建家校共育愛心橋，繪制家校聯(lián)動同心圓，我們一直在路上。
