心理健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，是幼兒身心健康發(fā)展的需求。幼兒階段是培養(yǎng)健康心理的重要基礎(chǔ)階段，其良好的教育質(zhì)量對于幼兒形成良好的性格和健康的心理具有舉足輕重的作用。為了提高幼兒的心理素質(zhì)，2024年2月26日，幼兒園進行了幼兒心理健康教育主題活動。
各班教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點和實際需要，通過幼兒所熟悉的繪本、圖片把心理健康教育滲透到教育活動中，用愛心觀察幼兒的內(nèi)心感受，及時排除幼兒不良的情緒，緩解幼兒的心理壓力，滿足幼兒的安全需要，培養(yǎng)幼兒積極健康的心理品質(zhì)。
老師們還通過談心談話活動、“說說悄悄話”等方式，和幼兒聊一聊、玩一玩、說一說、樂一樂，用心觀察幼兒的內(nèi)心感受，及時排除幼兒不良的情緒，緩解幼兒的心理壓力，滿足幼兒的安全需要，培養(yǎng)幼兒積極健康的心理品質(zhì)。
本次心理健康主題活動的開展，增強了全體師幼和對心理健康的關(guān)注，幫助幼兒進一步學(xué)會了感知情緒、表達情緒、調(diào)節(jié)情緒。幼兒心理健康教育應(yīng)滲透在家庭生活各個方面，滲透在幼兒園教育工作的全過程，我們將繼續(xù)探索前行，積累經(jīng)驗，注重點點滴滴，持之以恒，讓每一個孩子在陽光下健康快樂成長。
撰稿：孫旭
攝影：各班教師
審核：丁茹
