"讀書是一種幸福,讓人增長知識,使人明白道理,令人憧憬未來,叫人品味生活,給人益處多多,這種幸福別無取代。伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園老師們捧起手中的書,一起開啟《幼兒園課程概論》第九章的美好時光?,F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)閱讀現(xiàn)場,領(lǐng)略教師們的讀書熱情!
本期共讀主要討論以下問題
問題一:
園本課程的涵義是什么?結(jié)合書上內(nèi)容,請用自己的話說一說你是怎么理解課程園本化與園本課程的?
問題二:
園本課程開發(fā)的邏輯起點是什么?結(jié)合幼兒園課程實踐中園本課程的開發(fā),談?wù)剤@本課程開發(fā)的現(xiàn)狀及你認(rèn)為值得討論的問題?
問題三:
《幼兒園課程概述論》整本書我們已經(jīng)讀完了,請大家簡單的說一說讀完這本書的體會或者心得。
回顧洪山幼兒園老師們一起共讀的時光,有過啃讀,有過疑惑,有過激辯,有過回味,有過欣喜......過往種種,也必然伴隨著老師們的不斷成長。從她們閱讀簽到的積極狀態(tài)、從她們認(rèn)真標(biāo)注的讀書筆記、從她們激烈的互動研討、從她們對理論的應(yīng)用實踐中,我們看到了閱讀帶來的改變,欣喜于大家的堅持與成長,感受到了洪山幼兒園老師們攜手奮進(jìn)的決心!
親愛的老師們,我們新的閱讀旅程再會!
撰稿人:鄧晨
審核人:莊雪