為提高七年級(jí)生物學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)，探討初中生物學(xué)“指向核心素養(yǎng)的概念教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初中生物解題的規(guī)范化訓(xùn)練”，提高課堂教學(xué)效益。經(jīng)研究決定，開展“銅山區(qū)2023-2024學(xué)年度(下學(xué)期)七年級(jí)生物學(xué)初教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)”。本次會(huì)議于2024年2月28日在鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)舉辦。
第一節(jié)課，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)孟雪老師帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)探究課《植物體的組成（1）》，探究過程中學(xué)生仔細(xì)觀察，以興趣小組的形式進(jìn)行知識(shí)分享，鍛煉了學(xué)生觀察、收集處理資料、總結(jié)整合、口頭表達(dá)等各方面的能力。整堂課從宏觀到微觀，引導(dǎo)學(xué)生理解植物的結(jié)構(gòu)層次。
第二節(jié)課，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)高源培老師的《植物體的組成（2）》充分鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生們練習(xí)徒手切片，對(duì)葉片的結(jié)構(gòu)掌握更深刻。在小組活動(dòng)過程中，同學(xué)們積極踴躍，既增進(jìn)了學(xué)生的友誼，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。
緊接著，銅山區(qū)教育局生物教研員杜艷麗老師對(duì)全區(qū)生物工作做進(jìn)一步要求，對(duì)《初中生物學(xué)事實(shí)支撐概念教學(xué)的研究》進(jìn)行了細(xì)致分析。首先，杜老師提出了在視導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)問題，肯定了實(shí)驗(yàn)進(jìn)學(xué)校、區(qū)級(jí)比賽所取得的優(yōu)異成果。其次，對(duì)七年級(jí)上學(xué)期期終考試進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析并指出試卷反饋出來(lái)的問題。她強(qiáng)調(diào)指出：要不斷提升命題的科學(xué)性、增強(qiáng)試題的應(yīng)用性、探究性、開放性，引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考、解決實(shí)際問題中建構(gòu)知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)。最后，杜老師明確了“講題、解題規(guī)范化”的教研計(jì)劃。
魏集中學(xué)的李世偉老師對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)開展提出了以下幾點(diǎn)建議：一要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；二要遵循新課標(biāo)對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求；三要做好充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。李老師的分享為接下來(lái)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)開展明確了方向。
本次活動(dòng)的開展為全區(qū)生物教師提供了一個(gè)課堂教學(xué)展示、交流的平臺(tái)，相信在這樣一個(gè)充滿正能量的團(tuán)體的引領(lǐng)下，銅山區(qū)生物團(tuán)隊(duì)會(huì)迎來(lái)更加璀璨的明天。
圖文：呂心雨、繆彬彬
審核：孟凡仲
