為了進(jìn)一步深入理解教材，把握教學(xué)本質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研水平和學(xué)科建設(shè)能力，2024年2月28日，汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)組織低年級與高年級數(shù)學(xué)教師開展徐州市線上教材培訓(xùn)暨“三新四行動”項(xiàng)目實(shí)施培訓(xùn)。
對于教師來說，上好一堂課是教師最重要的職責(zé)、是教師最神圣的使命。備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要、不可缺少的環(huán)節(jié)，課堂的質(zhì)量高低、學(xué)生的收獲與否都與備課是否細(xì)致息息相關(guān)。我校高度重視本次活動，認(rèn)真組織，注重提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果，全員積極參與，認(rèn)真做好記錄。
主講專家先從數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域，即數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐對教材進(jìn)行單元分類，使教師對教材內(nèi)容有更準(zhǔn)確地定位。再而解讀具體單元，從分析教材的語言和圖表信息、邏輯分析、內(nèi)容價值分析、確定教學(xué)決策等多個方面進(jìn)行細(xì)致講解剖析，教師們收獲頗豐。
線上教材培訓(xùn)活動之后，各年級組結(jié)合培訓(xùn)記錄，圍繞教材內(nèi)容，繼續(xù)開展討論，集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。
教師對教材的深入研讀、透徹思考無疑是保證教學(xué)質(zhì)量的“源頭活水”。相信在本次活動中，教師們對教材有了更全面、系統(tǒng)的了解，能夠準(zhǔn)確把握教材，為接下來的教學(xué)把好舵?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！蔽倚＝窈髮⒗^續(xù)組織集體教研活動，與同鎮(zhèn)學(xué)校攜手共進(jìn)，齊心致遠(yuǎn)！
