??《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園日常生活組織，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，建立必要的、合理的常規(guī)，堅(jiān)持一慣性和靈活性相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力?！睘榱烁玫卮龠M(jìn)幼兒發(fā)展，提升教師一日活動(dòng)的組織能力，提高保的工作能力，牌坊幼兒園開(kāi)展了“優(yōu)化一日生活，細(xì)化保教常規(guī)”教師一日生活常規(guī)培訓(xùn)和保育員培訓(xùn)。
??在培訓(xùn)的活動(dòng)中，高老師詳盡地講解了《幼兒園一日生活流程及標(biāo)準(zhǔn)》，從入園到離園，從室內(nèi)活動(dòng)到戶外活動(dòng)，從衛(wèi)生常規(guī)到學(xué)習(xí)生活常規(guī)等多個(gè)方面，在每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)時(shí)間段，教師和幼兒該做什么、怎么做，并指出了教師在日常生活中容易疏忽的問(wèn)題，使大家直觀地掌握了一日常規(guī)內(nèi)容，明確了教師的職責(zé)和要求。在保育員培訓(xùn)中，高老師重點(diǎn)向保育員講解了工作流程、工作規(guī)范等。老師們認(rèn)真做筆記，牢記工作流程。
??通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們更加深刻的了解到了一日生活常規(guī)的重要性以及所蘊(yùn)含的教育意義，對(duì)“如何科學(xué)而又合理地組織指導(dǎo)好幼兒的一日活動(dòng)”有了更深層的理解?！耙蝗丈罴唇逃保Ｓ龁T也更加明確自己的職責(zé)，在接下來(lái)的工作中，牌坊幼兒園全體教師和保育員將努力的踐行這一理念,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)更加完善、更加專(zhuān)業(yè)的環(huán)境中不斷進(jìn)步,促進(jìn)幼兒和諧健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
