嗨，你好~可愛(ài)的小朋友！
嗨，您好~親愛(ài)的家長(zhǎng)！
寶貝們即將“解鎖”新身份，
帶著對(duì)爸爸媽媽的眷戀，
帶著對(duì)新環(huán)境的期待，
帶著一顆好奇心，
去體驗(yàn)有趣、快樂(lè)的托幼生活。
來(lái)，跟老師一起走進(jìn)幼兒園，
來(lái)一場(chǎng)特別的見(jiàn)面吧。
為了增進(jìn)托班新生幼兒及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園生活的了解，萌發(fā)幼兒想上幼兒園的積極情感，搭建家園互動(dòng)的橋梁，銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園銀山路園區(qū)開(kāi)展了托班親子活動(dòng)，讓我們一起來(lái)看看活動(dòng)的精彩瞬間吧！
初見(jiàn)·邂逅美好
入園時(shí)刻
滿懷憧憬與喜悅，家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到班級(jí)，小朋友們都主動(dòng)跟老師打招呼，在輕松愉快的氛圍中拉開(kāi)了本次親子活動(dòng)的帷幕。
熟悉環(huán)境
為了讓小朋友和家長(zhǎng)進(jìn)一步了解、感受幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友穿梭在班級(jí)的各個(gè)區(qū)域，為家長(zhǎng)們講解不同功能區(qū)的教育價(jià)值。
初感·歡樂(lè)互動(dòng)
自我介紹
寶貝們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，自信地向新朋友介紹自己，一切的美好從彼此慢慢熟悉開(kāi)始。
我的物品我做主
在老師的引導(dǎo)下，小朋友們拿著自己的照片貼在茶杯柜、毛巾架、小柜子、床等地方，幫助寶貝盡快找到自己的個(gè)人物品。
小毛巾的家
小水杯的家
我的小柜子
我的床在這里
初探·快樂(lè)體驗(yàn)
戶外游戲
孩子們?cè)谧灾?、自由的戶外游戲中，獲得經(jīng)驗(yàn)、形成想法、表達(dá)自我、不斷挑戰(zhàn)，在自主游戲中體驗(yàn)童年的快樂(lè)。
親子手工《花衣服》
陳老師：小朋友們，你們的衣服上有什么呀。
小朋友：有點(diǎn)點(diǎn)，有小兔子，有小花。
陳老師：那讓我們一起來(lái)裝扮的花衣服吧！
……
美好“食”光
美味的餐點(diǎn)時(shí)間到嘍！小可愛(ài)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)盥洗室，洗洗小手，和小伙伴們一起有序的自主進(jìn)餐。瞧，我們吃的多香！
愛(ài)的記錄
為了更加深入的了解幼兒的情況，我們從幼兒的飲食習(xí)慣、性格、睡眠、社會(huì)交往等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了一對(duì)一約談活動(dòng)。
家園共育促成長(zhǎng)，同心邁向高質(zhì)量。教育的意義是愛(ài)與責(zé)任的雙向奔赴，我們堅(jiān)信在每一次的相遇中，同頻共振，才能給孩子們一個(gè)健康、快樂(lè)、幸福的童年。讓我們家園攜手，為孩子撒播幸福的種子，期待他們綻放出最美好的自己！
幼兒的成長(zhǎng)，
是一場(chǎng)奇妙夢(mèng)幻的旅行，
沿途的風(fēng)景，
需要我們用心欣賞，
靜待綻放，
相信這群可愛(ài)的孩子們
會(huì)在銀山路的大家庭里
快樂(lè)成長(zhǎng)、揚(yáng)帆啟航！
