為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，提升班級的心理健康教育水平，張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)于3月4日中午在報告廳召開了班主任工作會議。本次會議，德育處李曉霞主任、吳云主任和全體班主任老師齊聚一堂，共同探討教育教學(xué)的新思路和新方法。
會議以“加強班級管理，推進(jìn)潤心行動”為主題，圍繞如何更好地做好班級管理工作，推進(jìn)潤心行動進(jìn)行了深入的探討，共筑學(xué)生心靈成長之路。
隨著社會的快速發(fā)展和變化，小學(xué)生心理健康問題日益受到社會和家長的重視，班主任的心理健康素養(yǎng)和專業(yè)能力顯得尤為關(guān)鍵。會議明確了班主任工作的指導(dǎo)思想，即以生為本，因材施教，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面素質(zhì)提升。同時，強調(diào)班主任要不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法，以科學(xué)的態(tài)度和方法開展班級管理工作。
會議中，李曉霞主任帶領(lǐng)班主任老師逐條學(xué)習(xí)了江蘇省教育廳《關(guān)愛青少年心理健康“潤心”行動2024年工作要點》，結(jié)合本校實際，進(jìn)一步強調(diào)：要合力將“五育并舉”要求落到實處，要進(jìn)一步完善學(xué)校的心理健康工作體系，要眾籌各方面力量解決重點問題......
同時，對班主任們提出了具體的建議。她強調(diào)，班主任們要將心理健康教育融入日常工作中，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是對有心理健康問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)注和幫助。同時，班主任們也要不斷提升自身的心理健康素養(yǎng)和專業(yè)能力，為學(xué)生營造一個溫馨、和諧、健康的成長環(huán)境。
此次專題會議的召開，不僅提升了班主任們在心理健康教育方面的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對能力，也為學(xué)校心理健康教育工作的深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們相信，在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的班級管理工作一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，我校的心理健康教育工作也會為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長提供有力保障。
