春雷響，萬物長。隨著春天的到來，萬物復(fù)蘇，隱匿的病原體早已按耐不住，伺機(jī)侵入人體，損害我們的健康。
春季有哪些高發(fā)傳染病呢？為有效預(yù)防與控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生和傳播，確保師生身體健康，增強(qiáng)和提高師生自我防病意識。3月7日泉山區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)采用多種形式在校內(nèi)開展各種有關(guān)傳染病預(yù)防知識宣傳教育和防控工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視傳染病預(yù)防工作，召集班子成員和保健教師以及年級組長的會議，及時(shí)了解高發(fā)傳染病的防控知識。明確責(zé)任，完善傳染病防控工作預(yù)案，確保師生身心健康。
周一加強(qiáng)宣傳教育，普及科學(xué)預(yù)防知識。保健教師利用健康課對學(xué)生進(jìn)行高發(fā)傳染病知識的講解，51個(gè)班的班主任利用班會這塊陣地，通過形象的ppt課件加強(qiáng)對學(xué)生傳染病知識的宣傳教育，提高學(xué)生的自我防范能力。
防控并舉，嚴(yán)格流感傳染病報(bào)告制度。學(xué)校要求各班級認(rèn)真落實(shí)晨午檢、缺勤登記制度，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，并作好記錄，每天第一時(shí)間發(fā)給保健教師，保健教師利用省因病缺課平臺進(jìn)行上報(bào)。做到了早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，避免疫情的蔓延和擴(kuò)散。
通過高發(fā)傳染病防控的宣傳教育活動，讓全體師生了解常見傳染病的防控知識，又能夠科學(xué)識別、預(yù)防高發(fā)傳染病，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，還增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和防病能力。
供稿人 武淑美
