課程標(biāo)準(zhǔn)是我們實施國家課程的綱領(lǐng)性文件， 是教師學(xué)科教學(xué)活動的指導(dǎo)藍(lán)本。2022版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是國家教育部最新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)。為切實讓李小教師繼續(xù)學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想主旨，更好地分析、掌握教材，在課堂教學(xué)中落實好新版課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，柳新鎮(zhèn)李莊小學(xué)于2024年3月5日下午開展“學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)”的教研活動。
  首先，在張彬主任的帶領(lǐng)下再次學(xué)習(xí)了新課標(biāo) ，并引導(dǎo)我 校語文教師落實《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》的要求，精準(zhǔn)把握課程改革方向，讓大家熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)精神，讓新課標(biāo)在課堂教學(xué)中真正落地。 她說：“課標(biāo)與教材是我們未來教學(xué)的方向和依據(jù)，準(zhǔn)確把握課標(biāo)和教材是我們提升專業(yè)的主渠道，所以我們必須把新課標(biāo)精神研究透徹。”然后從課標(biāo)性質(zhì)、課程地位、課程理念、課程實施等方面對2022年版 課標(biāo)進(jìn)行細(xì)致地解讀。
  其次，由韓明月老師結(jié)合教學(xué)實踐，談了她如何運用新課標(biāo)組織教學(xué)的一些心得體會。韓老師結(jié)合自己的課堂實踐從研究教材、確定教學(xué)目標(biāo)和重難點、根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇教法、有效的課堂檢測等方面提出問題，與大家展開了討論，然后闡述了自己的看法，結(jié)合她的一些做法提出新的見解。真正做到了以教學(xué)活動實踐新課標(biāo)理念，教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)， 與現(xiàn)實生活的鏈接加深了學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。 在隨后的交流中大家暢所欲言，氣氛熱烈，互動積極。
  最后由語文教研組長王潔老師對今天的語文教研活動進(jìn)行了有的放矢地點評和補(bǔ)充。幫助老師們理清了思路，明確了方向，
  并結(jié)合語文課程總目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量等方面，為大家提供了教什么、怎么教的具體思路。大家認(rèn)真聆聽，積極思考，受益匪淺。 
  學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最好的契機(jī)。 一下午的學(xué)習(xí)雖然短暫，但是帶給大家的感悟和動力卻是無限的。相信李小教師們會以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，依據(jù)課標(biāo)，立足課堂，讓新課標(biāo)真正落地生根、開花結(jié)果！