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【新橋·三新四行動·研作業(yè)】 特色作業(yè)展風(fēng)采,減負(fù)增趣任我行——徐州市柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三(3)班舉行特色作業(yè)書簽展活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-03-08 10:47:00    閱讀量:19223次
[摘要]:彭城教育:特色作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是“雙減”背景下的個性學(xué)習(xí),更是踐行大語文觀的重要途徑。新學(xué)期,新的征程。窗外有風(fēng)景,筆下有前途,現(xiàn)在的你有多努力,未來就有多幸運(yùn).開學(xué)

  特色作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是“雙減”背景下的個性學(xué)習(xí),更是踐行大語文觀的重要途徑。 新學(xué)期,新的征程。窗外有風(fēng)景,筆下有前途,現(xiàn)在的你有多努力,未來就有多幸運(yùn).開學(xué)兩周的時間已經(jīng)過去,我們第一單元的課程也已經(jīng)結(jié)束,孩子們的收獲又有哪些呢?借此新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三(3)班組織了一次單元特色作業(yè)大比拼,已第一單元人文主題,做一個圖文結(jié)合的書簽!為學(xué)習(xí)助力,為學(xué)生增趣。

  制作書簽是一項(xiàng)簡單又有趣的手工活動,不僅可以讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力,思考本單元的主題和所學(xué)內(nèi)容,還可以提高他們的手工能力和耐心。經(jīng)過學(xué)生們的參與,琳瑯滿目的書簽展現(xiàn)在教室黑板上。

  為此三(3)班老師組織學(xué)生們對書簽做了評比。對于孩子的作品老師也給予了肯定,并頒發(fā)了一二三等獎各三名。

  通過學(xué)生們做的書簽,我們會發(fā)現(xiàn)古詩學(xué)習(xí),不只有枯燥的背誦和抄寫。同學(xué)們用自己手中的彩鉛、馬克筆,哪怕是最簡單的鉛筆,寥寥幾筆,亦可將古詩中只可意會不可言傳的意境美訴諸筆端。

  本次特色作業(yè)展示,將“減負(fù)”與“增趣”的理念貫徹于課后作業(yè)中,堅(jiān)持以學(xué)生為本,以育人為先,使學(xué)生的視野由課本走向自然、走向生活、走向社會。今后,我們將繼續(xù)努力,提高創(chuàng)新能力,設(shè)計出更多融合德智體美的特色作業(yè),為學(xué)有余力的同學(xué),提供一個拓展性的學(xué)習(xí)平臺。

供稿人:尤田


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