于高山之巔,方見(jiàn)大河奔涌;于群峰之上,更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,探索高效課堂,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),3月8日,房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文組、科學(xué)組每周一課研討活動(dòng),語(yǔ)文組、科學(xué)組全體教師積極參加。
許夢(mèng)瑩老師執(zhí)教的是四年級(jí)語(yǔ)文課文《貓》,許老師的教學(xué)過(guò)程有序、緊湊,圍繞貓的性格古怪,體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情,引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,感受小貓的淘氣和頑皮。圍繞“人愛(ài)貓,貓親人”這一情感主線,體會(huì)作者的思想感情。
仲冰倩老師老師執(zhí)教四年級(jí)科學(xué)《莖和葉》一課,授課過(guò)程中,仲老師巧妙借助同學(xué)們身邊最常見(jiàn)的芹菜,讓學(xué)生在問(wèn)題、假設(shè)、證據(jù)、交流等過(guò)程中,探索莖和葉在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用,充分體現(xiàn)了學(xué)生探究的主動(dòng)性,促進(jìn)了對(duì)科學(xué)觀念的形成、科學(xué)思維能力的培養(yǎng)。
課后,兩組老師分別聚在一起進(jìn)行研討交流,教導(dǎo)主任孫微表示,許夢(mèng)瑩老師執(zhí)教的《貓》這一課,無(wú)論是導(dǎo)入的話題、情境的創(chuàng)設(shè)、朗讀的指導(dǎo)還是板書(shū)的設(shè)計(jì),都充分體現(xiàn)了“情境導(dǎo)學(xué)”對(duì)于課堂的要求,切實(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
科學(xué)組的老師們則對(duì)仲冰倩老師在教材處理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)有效情境和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與等方面提出了寶貴意見(jiàn)與建議。
教為引,研為路,思為橋,踐為證。本次公開(kāi)課展示活動(dòng)不僅為新莊小學(xué)的教師創(chuàng)造了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì),也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的平臺(tái),有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力的提升。相信在以后的教學(xué)中,新莊小學(xué)教師隊(duì)伍定能孜孜不倦,提升自我,譜寫(xiě)教學(xué)路上的新輝煌!