為更好的開展幼兒園家長(zhǎng)共游活動(dòng)，提高家園合作質(zhì)量，增強(qiáng)教師教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成良好的閱讀與交流習(xí)慣，3月8日中午我們開展了《幼兒園家長(zhǎng)工作指導(dǎo)》第二章信息站——不同的家長(zhǎng)工作方式（家長(zhǎng)直通車之十——家長(zhǎng)共游）教師讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)開始，各位老師們積極的在讀書群中進(jìn)行了簽到。
親子共游是由幼兒園或教師組織，家長(zhǎng)、幼兒自愿參加的，有目的、有計(jì)劃的共同出游活動(dòng)。它是家園共育的另一種形式，對(duì)于孩子有著不可忽視的教育意義。主持人劉老師拋出第一個(gè)問題：目前我們能組織的親子共游的地方有哪些？
劉老師總結(jié)：我們老師們有很多很多的想法，那接下來我們的活動(dòng)肯定會(huì)多姿多彩，共游是一種形式不光可以外出的活動(dòng)還可以是園內(nèi)舉行的親子活動(dòng)，像我們幼兒園內(nèi)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)都給老師、家長(zhǎng)、孩子搭建了一個(gè)橋梁。那么親子活動(dòng)肯定有很多注意的問題，請(qǐng)老師們談一談?dòng)H子共游的注意事項(xiàng)？
教師們根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)從不同角度、利用不同方式對(duì)親子共游的注意事項(xiàng)進(jìn)行交流分享，接下來劉老師請(qǐng)老師們說說應(yīng)對(duì)不同類型家長(zhǎng)的溝通策略有哪些呢？
劉老師充分肯定了老師們的回答并和老師們探討了親子共游的意義？
通過本次的閱讀活動(dòng)，老師們對(duì)于親子共游活動(dòng)有了深入的認(rèn)識(shí)和更豐富的經(jīng)驗(yàn)，組織開展親子共游活動(dòng)，拉近家園距離，讓我們共同為了孩子們的成長(zhǎng)努力奮斗。
通訊員／夏寧蔚
