銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學召開新學期心理健康教育工作會議
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2024-03-11 13:53:00 閱讀量:22399次
[摘要]:教育熱點:棠張鎮(zhèn)中心中學于3月9日上午成功舉行了2024年春學期心理健康工作專題會議。會議主要針對當前學生心理健康狀況進行分析和研判,心理健康教育工作領(lǐng)導小組成員參與了本次會議。首先,
棠張鎮(zhèn)中心中學于3月9日上午成功舉行了2024年春學期心理健康工作專題會議。會議主要針對當前學生心理健康狀況進行分析和研判,心理健康教育工作領(lǐng)導小組成員參與了本次會議。
首先,陳思強副校長詳細梳理了心理健康工作的內(nèi)容與成果,并對此提出了三點重要要求。第一,持續(xù)加強心理健康教育工作,日常觀察與重點關(guān)注相結(jié)合,深入了解學生學業(yè)、生活等各方面的情況。第二,心理知識宣傳與實踐活動相結(jié)合,提升學生心理健康素養(yǎng)。第三,形成心理育人合力與發(fā)揮預警體系相結(jié)合,提高心理育人工作水平。
隨后,沙丙文副校長強調(diào)了春季學期是學生心理問題高發(fā)、頻發(fā)、復發(fā)較為集中的時期,心理健康教育工作要有針對性,抓住重要時間節(jié)點、重點學生群體,按照學校心理健康教育工作的具體要求執(zhí)行到位。他們表示要有“時時放心不下”的責任感、“事事心中有底”的行動力,有“環(huán)環(huán)熟悉處理”的專業(yè)度。
深入開展“潤心”行動,促進學生健康成長。棠張鎮(zhèn)中心中學將始終堅守以學生發(fā)展為中心的工作理念,高度重視學生心理健康,致力于構(gòu)建更加全面、系統(tǒng)的心理健康教育體系,提供精準、個性化的心理支持和輔導。通過整合校內(nèi)外資源,創(chuàng)新工作方式方法,確保心理健康教育工作有序開展,為學生的健康成長和全面發(fā)展保駕護航。
撰稿:陳俞西
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