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“小工程大收獲”柳新鎮(zhèn)陳塘小學(xué)六年級科學(xué) 制作塔臺模型活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 14:52:00    閱讀量:16778次
[摘要]:彭城教育:為了踐行“雙減”政策,推動學(xué)??萍冀逃?,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和工程思維能力,進(jìn)一步提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校六年級科學(xué)教師組織開展了塔臺模型制作活動,所有六年級同學(xué)們

  為了踐行“雙減”政策,推動學(xué)??萍冀逃?,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和工程思維能力,進(jìn)一步提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校六年級科學(xué)教師組織開展了塔臺模型制作活動,所有六年級同學(xué)們積極參與。

  本次活動是第一單元《小小工程師》的設(shè)計(jì)制作活動。學(xué)習(xí)核心是以建造塔臺為任務(wù)目標(biāo),通過科學(xué)理論學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)“工程”建造的系統(tǒng)過程:明確任務(wù)——設(shè)計(jì)——建造——測試——評估——改進(jìn)。

  同學(xué)們認(rèn)真繪制塔臺標(biāo)書,從塔高、承重能力、抗風(fēng)能力、抗震能力、材料成本和美觀等方面綜合考慮,合理設(shè)計(jì)文字和圖畫說明,親身體會“設(shè)計(jì)”是一個(gè)工程的核心和關(guān)鍵。

  終于到了大家期待已久的制作環(huán)節(jié),同學(xué)們早已摩拳擦掌,紛紛化身小小工程師,同學(xué)們分成建設(shè)小分隊(duì),分工明確、相互協(xié)作、積極討論,動手制作塔臺模型并對模型進(jìn)行測試和多次改進(jìn)與優(yōu)化。

  各小組在精心合作后,一個(gè)個(gè)塔臺終于制作完成啦!同學(xué)們圍繞在成果周邊,欣喜不已!每個(gè)小組還給自己的塔臺起了或響亮或詩意或有趣的名字,接著,科學(xué)老師張千秋帶領(lǐng)同學(xué)們從塔高、承重能力、抗風(fēng)能力、抗震能力、材料成本和美觀等方面進(jìn)行了緊張的塔臺模型測試和小組展示。

  本次活動中,讓學(xué)生沉浸式地體驗(yàn)了工程較完整的過程,開啟了對工程的深度學(xué)習(xí)之旅。在活動過程中,學(xué)生不僅對工程本身有了較深刻的認(rèn)識和理解,還鍛煉了表達(dá)能力、繪圖能力,提高了交流和評價(jià)能力,落實(shí)了小組分工合作,感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

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