3月7日上午第三節(jié)課，學(xué)校青年體育教師陳雪在操場執(zhí)教“每周一課”：一（4）班《仿生跳躍》，體育組全體教師參與觀摩。
一（4）班的小朋友們已經(jīng)做好課前準(zhǔn)備，列隊(duì)來到操場。整齊的步伐時刻展現(xiàn)出同學(xué)們積極陽光的一面。學(xué)生到達(dá)操場指定位置后，陳雪老師迅速整隊(duì)、點(diǎn)名、報數(shù)、安排見習(xí)、做好課前的安全檢查。
整隊(duì)完畢后，陳雪老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身，整個過程學(xué)生隊(duì)伍整齊有序。接著，陳老師用“小青蛙跳圈圈”的游戲引入本節(jié)課教學(xué)主題，課堂氛圍積極活潑。
在課堂氣氛最濃郁的時候，陳老師進(jìn)行各種跳躍動作的講解、示范，讓學(xué)生直觀感知動作技術(shù)，利用分組練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會跳躍動作，插入優(yōu)生展示、教師糾錯指導(dǎo)，學(xué)生的運(yùn)動熱情充滿整個操場。
結(jié)尾部分，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生放松整理、師生總結(jié)、互評。整個教學(xué)過程循序漸進(jìn)，充滿熱情活力，體現(xiàn)出教師的教學(xué)水平和教育機(jī)智。
評課環(huán)節(jié)，體育教研組長馬朋松老師對課堂的整體教學(xué)效果給以肯定，同時提出，一年級的小朋友活潑好動，應(yīng)適當(dāng)設(shè)置情境教學(xué)，多游戲化，以游戲帶動練習(xí)，能夠突出更符合一年級學(xué)生身心特點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍。
撰稿 ：劉蓮
審稿 ：馬朋松
