開(kāi)學(xué)第二周、第三周，銅山區(qū)沿湖學(xué)校小學(xué)部集體備課活動(dòng)按部就班的開(kāi)始啦，本周上課是低年級(jí)語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組，李晴老師執(zhí)教的《動(dòng)物兒歌》、陳雪鳳老師執(zhí)教的《小青蛙》、楊桂芝老師執(zhí)教的《傳統(tǒng)節(jié)日》；劉冬梅老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》。

  四位老師精心準(zhǔn)備、精細(xì)設(shè)計(jì)、精益求精，課堂上思路清晰，氛圍活躍。課堂上巧妙借助多媒體課件、課本插圖來(lái)抓住孩子們的注意力，通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)設(shè)置問(wèn)題的方式，激發(fā)了孩子們通過(guò)閱讀自主尋找答案的興趣。這比老師一味灌輸答案要強(qiáng)很多，一堂課下來(lái)，同學(xué)們將本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在了腦子里。達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在輕松的氛圍中透徹理解并掌握了課文內(nèi)容，充分展現(xiàn)了教師深厚的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

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