“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)。”讀書足以怡情，足以啟智。3月12日，銅山區(qū)清華中學(xué)舉辦了以“芳華萬卷，閱見春天”為主題的2024年第一期讀書分享會。讀書分享活動由董金萍主任主持，黃玉岷校長出席并指導(dǎo)，陳思渠校長總結(jié)講話。
首先，黃校長和大家分享了自己的讀書心得，他從科研、教學(xué)和生活三個方面闡述了讀書的方法和意義。在科研方面他提出要多閱讀、多思考和多寫作。在教學(xué)方面他強調(diào)勤快、實踐和提升，鼓勵新教師要在多崗位鍛煉自己，不斷拔高。在生活方面，黃校長解讀家庭、學(xué)校和個人三個關(guān)鍵詞，讀書可以增智明理，要愛家庭、愛教育、愛自己。黃校長最后寄語青年教師要不怕吃苦，多讀書，讀好書，從讀書中感受生活的快樂。
本次讀書分享會共有四位教師做出分享。奚銘陽老師分享了《在乎每一只鳥》一書，該書涵蓋了六個板塊，分別是在乎每一只鳥、順性而育、莫錯過了“芳華”、教育即心育、孩子，你是我的臉、謹(jǐn)防家庭教育的“無證駕駛”。六個板塊里面又講述著不同的內(nèi)容，內(nèi)容十分豐富，記錄育人的所思所想。無論是教師、教育管理者還是家長，都能夠從該書中獲得關(guān)于如何優(yōu)化教育實踐的一些感悟。
張靈芝老師是一位熱愛讀書的優(yōu)秀青年教師，她分享的書為《做有溫度的教育》，這本書展現(xiàn)了作者的教育情懷、教育思想和教育實踐，凝聚了作者二十多年來對教育、教學(xué)、管理、課堂、教師、學(xué)生、學(xué)校文化、家校合作等問題的獨到的思考，是一本接地氣的教育著作，對當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革有很好的借鑒意義。領(lǐng)悟陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶走一根草去。”；踐行“教育即生活，生活即教育?！?；悟透蘇格拉底“教育不是灌輸，而是點燃火焰！”讓我們和張老師一起做有溫度的教育。
朱倩老師對王殿軍所著的《面向未來的育人之道》提煉出了三個觀點進(jìn)行分享：一是提出“發(fā)掘手機管理的現(xiàn)代教育價值”；二是“雙減”背景下，孩子過怎樣的寒暑假；三是家校攜手走出家庭教育誤區(qū)。通過對這三個觀點的解讀，引領(lǐng)大家讀、悟、反思，明確自己專業(yè)閱讀和教育生涯的方向。這本書還涵蓋了學(xué)校教育與家庭教育、課程建設(shè)與教學(xué)改革，教師成長與專業(yè)發(fā)展等諸多精彩內(nèi)容，為現(xiàn)代教育提供了新的理念和寶貴經(jīng)驗。
秦亞萍老師分享了鮑鵬山所著《好的教育》，在她的介紹下我們了解到該書從教育、教師、素質(zhì)、經(jīng)典和教材五個方面，回應(yīng)了家長和教育工作者的關(guān)切和焦慮。這本書回答了：教育的使命是什么？怎樣做一個好老師？素質(zhì)教育的定義與內(nèi)涵是什么？“興、觀、群、怨”這四種精神為何如此重要？ 孩子為什么一定要讀元典和經(jīng)典？ 什么是好教材的核心因素？ 書中指出既要重視知識傳授與技能教育，更要重視喚醒孩子的生命力，提升其價值判斷力和審美鑒賞力，使其成為一個有道德認(rèn)知和社會責(zé)任感的人。
陳校長總結(jié)講話中表示：讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安。大道至簡，為者常成，行者常至，歷史不會辜負(fù)實干者。他呼吁青年教師們，我們一起來做，腳踏實地做實干家！
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師要把讀書當(dāng)做第一精神需求，當(dāng)做饑餓者的食物?！贝舜巫x書活動，讓教師們拓寬視野、交流思想，啟迪智慧，閱讀無處不在，讓我們以書為友，共沐書香。
圖文：朱倩鄭仕婕
審核：董金萍
