“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，為了切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，向課堂要效率成為教學(xué)的主旋律，本學(xué)期，為了切實(shí)貫徹這一政策，把課堂效率落在實(shí)處，驛城實(shí)小英語(yǔ)組開展推門聽課活動(dòng)。
趙茹潔老師執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)Unit1，這是一節(jié)語(yǔ)法教學(xué)課，語(yǔ)法內(nèi)容比較抽象和枯燥，趙老師以故事為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索語(yǔ)法規(guī)律，小組活動(dòng)，總結(jié)規(guī)則，教師教的透徹，學(xué)生學(xué)的認(rèn)真。
通過(guò)多種練習(xí)方式，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)，課堂扎實(shí)有效。
“推門聽課”活動(dòng)將成為我校的一項(xiàng)教研常規(guī)活動(dòng)，除了領(lǐng)導(dǎo)推門聽課外，也鼓勵(lì)教師之間隨時(shí)隨地推門聽課。期待“推門聽課”活動(dòng)的開展，能幫助教師發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，同時(shí)激發(fā)教師教研的積極性，助力提質(zhì)增效！
