為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,夯實(shí)課堂教學(xué)的基本功,學(xué)校積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與進(jìn)步。本節(jié)課的執(zhí)教者是我校青年教師尹娜,授課內(nèi)容是水平四《體能練習(xí)與游戲》,校內(nèi)多名教師一同參加聽(tīng)課評(píng)課。
尹老師的這節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以新課標(biāo)為指南,以鍛煉學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)為目的,以學(xué)生合作學(xué)習(xí)為教學(xué)突破口,創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。另外尹娜老師課程設(shè)計(jì)從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣著手,改變了常規(guī)體能訓(xùn)練過(guò)程的枯燥性,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
課前熱身
一聲哨響,同學(xué)們昂首挺胸,精神飽滿(mǎn),開(kāi)啟一節(jié)充滿(mǎn)活力的體育課。
激趣:往返跳繩接力
瞧!尹老師正帶領(lǐng)同學(xué)們做充分的熱身準(zhǔn)備活動(dòng),通過(guò)游戲往返跳繩接力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生在游戲中鍛煉,享受樂(lè)趣。
體能訓(xùn)練動(dòng)作練習(xí)
通過(guò)小組內(nèi)探究,學(xué)生展示,教師示范,集體學(xué)練等過(guò)程,進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作學(xué)習(xí)與講解,再通過(guò)一首節(jié)奏性超強(qiáng)的音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生挑戰(zhàn)更高難度。活躍的課堂氛圍,緊湊有序的活動(dòng)組織,在尹老師的帶領(lǐng)下,大部分同學(xué)都能掌握動(dòng)作要點(diǎn),完成體能操的練習(xí)。
游戲拓展
隨后,通過(guò)“齊心協(xié)力”以及“達(dá)陣接力”的游戲環(huán)節(jié),提升學(xué)生主動(dòng)參與比賽的積極性,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的體育精神。
總結(jié)提升
體育課結(jié)束前,拉伸放松是必不可少的。通過(guò)簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作練習(xí)緩解肌肉的疲憊,舒緩心情。在尹老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們積極拉伸放松,聆聽(tīng)總結(jié),愉悅的完成了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)!
評(píng)課回顧
課后,在張永贊老師的組織下,聽(tīng)課老師們就這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施,重難點(diǎn)的把握及突破,教學(xué)效果的呈現(xiàn)等進(jìn)行了積極的互動(dòng)、點(diǎn)評(píng),大家共同分享著體會(huì)與收獲。
大家一致認(rèn)為:尹老師的這節(jié)課最大的特色在于能用音樂(lè)和游戲讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中樂(lè),并且能在情境與挑戰(zhàn)中培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。同時(shí),尹老師教學(xué)中層次清晰,結(jié)構(gòu)完整,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師的主導(dǎo)的教學(xué)思想。