幼兒期正是軀體動(dòng)作和雙手動(dòng)作發(fā)展的最佳階段，而手腕和指尖等小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，不僅能促進(jìn)大腦皮層機(jī)能的完善發(fā)展，而且有利于幼兒的智力和創(chuàng)造才能的開發(fā)，這是兒童自我表達(dá)的工具，具有獨(dú)特的意義。
本周，我們研修的主題是《手指游戲的創(chuàng)意建構(gòu)與兒童意趣》，老師們知道了很多在童謠朗讀中，可以巧妙滲透的手部動(dòng)作，這不僅可以幫助幼兒記憶童謠內(nèi)容，而且能使幼兒的小手更加靈活，觸覺(jué)更加靈敏，頭腦更加聰明，思維更加開闊。
蔣園長(zhǎng)講座讓老師們都非常感興趣！正所謂心靈手巧，同樣手巧的幼兒也心靈，手指游戲在促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、動(dòng)作、思維、想象、節(jié)奏感、記憶力、創(chuàng)造力等方面的發(fā)展上，顯現(xiàn)出強(qiáng)大的有效性。
手指游戲簡(jiǎn)單易行，富有童趣，幼兒在參與活動(dòng)時(shí)積極性高，可以說(shuō)手指游戲運(yùn)用到幼兒活動(dòng)組織中既有一定的可行性，又有充分的必要性。讓我們有效地將手指游戲與幼兒的一日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分挖掘其內(nèi)在的價(jià)值，幫助幼兒更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
