??環(huán)境是幼兒園課程的重要組成部分。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和充實(shí)的過程中，我們一直在思考一個(gè)問題：怎樣做才能為孩子的成長(zhǎng)提供支持性的環(huán)境，滿足孩子多方面的需求，使他們從中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。2024年3月12日，朱莊中心幼兒園圍繞《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)估與提升手冊(cè)》中的“班級(jí)環(huán)境”這一方面再次開展了一系列研討活動(dòng)。
??教師在學(xué)習(xí)了《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)估與提升手冊(cè)》的內(nèi)容后，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況展開自主評(píng)估。并一對(duì)一參考《評(píng)估表》三級(jí)指標(biāo)對(duì)班級(jí)環(huán)境、游戲材料進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整。班內(nèi)人員對(duì)照《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)估與提升》手冊(cè)中的相關(guān)指標(biāo)，逐條逐句對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行自評(píng)，評(píng)估后針對(duì)不足之處再次優(yōu)化。
??班級(jí)自評(píng)后，園部組建了園評(píng)估小組對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行了全面的現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)估。
??觀摩評(píng)估后，教師們當(dāng)即集中分享，智慧碰撞，依據(jù)《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)估與提升》手冊(cè)中的指標(biāo)，提出了問題與疑惑，共同探討和思考。此次系列研討活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)、觀摩、思考、討論、分享中對(duì)《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)估與提升》手冊(cè)有了更直觀和深度的理解，同時(shí)也為優(yōu)化班級(jí)環(huán)境指明了方向。
??本次班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng)，既展示了各班教師的環(huán)創(chuàng)理念、專業(yè)能力與素養(yǎng)，同時(shí)也加深了各位教師對(duì)環(huán)創(chuàng)與幼兒發(fā)展價(jià)值的認(rèn)識(shí)，更促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)，提升了環(huán)創(chuàng)水平，為幼兒科學(xué)、快樂的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
撰稿人：徐欣
審核：王琳
