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常讀常寫,常思常悟;筆耕不輟,步履不歇——房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)“教師讀寫工程”工作布置大會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-03-14 15:18:00    閱讀量:16249次
[摘要]:彭城教育:為進一步營造讀書氛圍,提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”,同時搭建教師交流平臺,促使教師學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新

  為進一步營造讀書氛圍,提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”,同時搭建教師交流平臺,促使教師學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)開展了“教師讀寫工程”工作布置大會。

  首先孔校長致辭,他從教師為什么要讀書、怎樣擠時間讀書、如何高效讀書等問題坦誠己見,希望老師們從讀書中汲取營養(yǎng)、獲取快樂、獲得幸福,希望大家多讀書,讀好書,勤思考,勤撰寫體會,真正把讀書活動落到實處。

  緊接著教科室陳老師就“共讀一本書”活動方案做了闡釋,就本學(xué)期的閱讀活動作了具體的安排和介紹,并提出希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中我們可以與知識為友,與大師為友,與真理為友。

  胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華,行走在校園,站立于課堂,自成一道文化風(fēng)景。因為有了書香教師,才會有書香學(xué)生,二者兼有,書香校園的內(nèi)涵也就水到渠成了。相信通過教師讀寫工程落實與實施,我校教師都能夠快樂閱讀、享受閱讀,在讀與寫中不斷提升教師的生命質(zhì)量,過上一種幸福完整的教育生活。

撰稿:陳陶冶

供圖:單園園

審核:北辰


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