“眾人拾柴火焰高”，為助力新學(xué)期教育教學(xué)工作開展，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建有效課堂，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，推動清華中學(xué)整體教師素質(zhì)的進(jìn)一步提升，2024年3月4日至3月8日，業(yè)務(wù)校長帶領(lǐng)教務(wù)處組織高新區(qū)中學(xué)和清華中學(xué)開展大集體備課教研活動。
本次集體備課活動以學(xué)科組為單位，全學(xué)科進(jìn)行。教師們選定一個(gè)單元或一個(gè)課題，從教材編排意圖，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)措施等方面進(jìn)行備課。
“教而生思，研而至行”?；顒又兄鱾淙藢Υ_定的單元從教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教法學(xué)法、教學(xué)程序等環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致解讀，各學(xué)科老師分組針對不同環(huán)節(jié)進(jìn)行研討分析、交流展示、完善提升，形成優(yōu)秀課件和教學(xué)設(shè)計(jì)。凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)研究，在追求卓越的路上全方位學(xué)習(xí)，多角度提升，在反思中不斷成長，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和學(xué)科素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的綜合分析、解決問題的能力。
本次大集體備課活動，不僅使每位教師的備課技能得到了很大程度的提升，更重要的是加強(qiáng)了兩校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。凝聚了兩校區(qū)教師的力量，各位老師進(jìn)行思維碰撞，這也是大家互相學(xué)習(xí)的契機(jī)。相信每一次集體備課的打磨與融合對于兩校全體教師都是一次提升、一次成長！
我們定將本次大集體備課收獲的成果投入到教育教學(xué)實(shí)踐工作中，努力做到出精品、出特色，促進(jìn)學(xué)生能力的提升，辦好人民滿意的教育。
圖文：趙海玲
孫紅莉
