他山之石,可以攻玉。為了能更好地發(fā)揮外出培訓(xùn)教師學(xué)以致用的引領(lǐng)和示范作用,擴(kuò)大學(xué)習(xí)活動(dòng)收益面,達(dá)到一人學(xué)習(xí)集體受益的效果,2024年3月15日,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開(kāi)展了暨“落實(shí)三新四行動(dòng),推進(jìn)單元整體教學(xué)”主題培訓(xùn)后的語(yǔ)文移植課展示活動(dòng)。
示范展示傳理念
姜盈老師移植四年級(jí)《千年夢(mèng)圓在今朝》一課,這是一篇略讀課文。姜老師圍繞飛天夢(mèng)逐漸實(shí)現(xiàn)的過(guò)程找時(shí)間、抓事件,設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引學(xué)生,充分關(guān)注學(xué)生在課堂上知識(shí)的習(xí)得。在整個(gè)教學(xué)流程中,姜老師注重大單元教學(xué),緊扣語(yǔ)文要素,變“教”堂為“學(xué)”堂,真正提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
楊雨晨老師移植六年級(jí)《魯濱遜漂流記》一課,這是一篇精讀課文。楊老師由冒險(xiǎn)講到殖民,由憂郁寂寞講到平靜安定,整個(gè)課堂趣味盎然,激情飛揚(yáng)。她把自己的讀書(shū)感想和同學(xué)們進(jìn)行交流,答疑解惑,同學(xué)們也都聽(tīng)得津津有味,收獲頗豐。楊老師在執(zhí)教過(guò)程中能夠精準(zhǔn)解讀教材,注重單元梳理和回顧,為在場(chǎng)所有教師今后的語(yǔ)文大單元教學(xué)指明了方向。
評(píng)課交流促成長(zhǎng)
“教”不停,“研”不止,課后針對(duì)展示課,教導(dǎo)主任孫微對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),既肯定了這兩節(jié)課的亮點(diǎn),又對(duì)所有在場(chǎng)的語(yǔ)文老師提出了新的期望。多位聽(tīng)課老師結(jié)合自己的理解與思考,給這兩節(jié)課“找問(wèn)題”,并發(fā)表了中肯的見(jiàn)解,互相交流了自己的收獲。
采他山之石以攻玉,納百家之長(zhǎng)以厚己。本次移植課活動(dòng)的開(kāi)展,有效實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)共享,為持續(xù)打造一支高素、專業(yè)化教師隊(duì)伍打下堅(jiān)持基礎(chǔ)。
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