3月15日上午，為提高教師對融合教育的認識，豐富教學理念，提升關于特殊需要學生的教育教學技能，促進教育教學同生共長、互動共通，打造區(qū)域內融合教育特色，徐州市云苑路小學開展了融合教育通識培訓。
  本次特邀華中師范大學特殊教育學博士，碩士生導師，徐州醫(yī)科大學熊絮茸教授親臨培訓，活動由云苑路小學學生發(fā)展支持中心教師劉麗主持。
  培訓伊始，熊教授以“何謂融合教育？為什么需要融合教育？”這個問題拉開了本次培訓的序幕。熊教授指出教學需要接納和包容每個學生的獨特特點，融合教育是對特殊兒童和普通兒童相互成就的“雙贏”教育模式。
  接下來，熊教授就如何開展融合教育進行系統(tǒng)的講解，從如何雙贏、融合教育如何融、需要關注的行為的處理方法等方面，指導教師如何從教學、課程等方面對特需兒童提供支持，提高了教師對融合教育的認識，豐富了教師對特殊需要兒童的了解。
熊教授表示，特殊兒童的融合教育是有序的持長助短，而不是揚長避短。教育是讓每個孩子都用他自己的方式發(fā)光。
  融合有愛，教育無礙。融合教育的開展需要每位老師不懈的堅持，徐州市云苑路小學將不斷總結經驗，運用更為科學的管理方法，拓寬視野、創(chuàng)新機制，進一步提升融合教育教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)每一個生命的意義，努力包容每個學生的獨特性，助力他們成長為更好的自己！