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我和紐扣做朋友——汴塘鎮(zhèn)新星幼兒園班本課程
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-03-18 14:55:00    閱讀量:182次
[摘要]:彭城教育:一次我們班小朋友穿來了一件軍大衣,軍大衣上有很多紐扣,立刻引起了很多孩子的觀察興趣,不知誰插了一句:“我的衣服上還有小鴨子紐扣呢”,一時之間孩子們都尋找著自己身上的紐

  一次我們班小朋友穿來了一件軍大衣,軍大衣上有很多紐扣,立刻引起了很多孩子的觀察興趣,不知誰插了一句:“我的衣服上還有小鴨子紐扣呢”,一時之間孩子們都尋找著自己身上的紐扣:如小花紐扣、牛家扣、小熊扣……《指南》指出:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。在指南理念的引領(lǐng)下, 我們班的班本課程緊緊追隨孩子們興趣的腳步,和紐扣做朋友 。在接下來的活動中我們和孩子一起收集各種紐扣、觀察紐扣,從而逐步獲得紐扣的相關(guān)知識。形態(tài)萬千、顏色各異的紐扣激發(fā)了幼兒的探究和熱情,于是我們展開了一系列活動——

  活動主要從紐扣知多少、尋找生活中的紐扣、我會扣紐扣、紐扣變變變等四個環(huán)節(jié)開展,老師們制作了調(diào)查問卷、了解孩子們對紐扣的認(rèn)識,在完成調(diào)查表的過程中,家長記錄著孩子們尋找、收集紐扣的照片,孩子們通過自己的尋找觀察,找到、看到或收集到了不同衣物上的不同紐扣。

  接下來的扣扣子環(huán)節(jié),有很多孩子遇到了問題。教師請遇到這類的問題的孩子,一起再嘗試一次,通過觀察,孩子們有了新的發(fā)現(xiàn),有的孩子在扣紐扣的時候,眼睛沒有看著洞眼,一直看其他地方,因此就無法成功。教師鼓勵會扣紐扣的孩子,直接上來演示,小老師能夠簡短的講述,教師進(jìn)行補(bǔ)充:扣紐扣的時候,一只手拿住紐扣,一只手抓著洞眼,兩手合力,眼睛看著洞眼,讓紐扣鉆過洞洞。

  最后我們還用紐扣變成了各種各樣的圖案,有的變成了熱氣球,有的變成了星星等等,孩子們的想法真是千奇百怪啊。
  “我和紐扣做朋友”活動雖然暫時告一段落,但我們探索的步伐不會停止。在接下來的教育活動中,我們會與幼兒面對面,從生活出發(fā),用心去啟迪。努力做到孩子在前,老師在后,讓孩子釋放身心,在游戲中快樂學(xué)習(xí)和成長,做一個教育路上智慧的有心人。

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