為促進(jìn)校際教學(xué)交流,共享新課標(biāo)的教學(xué)理念,共同提升教育教學(xué)水平,2024年3月18日上午,徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校與徐州嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同開展了一場卓有成效的“同課異構(gòu)”校際教研交流活動。本次教研活動的主題圍繞《解決問題的策略》展開,首先分別由兩位老師進(jìn)行同課異構(gòu)展示,課堂觀摩結(jié)束后陸續(xù)開展了說課、議課和評課,最后耿德軍主任進(jìn)行活動總結(jié)。
在活動現(xiàn)場,徐州嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校何書燕老師和徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校王亞老師就四年級下冊的數(shù)學(xué)課程《解決問題的策略》分別進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。兩位教師根據(jù)自己對教材的研讀,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)。
何老師突破教學(xué)中的重難點(diǎn),將知識銜接緊湊,著重加強(qiáng)學(xué)生思維方式的訓(xùn)練。流暢的語言,親切的教態(tài),充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
王老師循循善誘,層層遞進(jìn),注重對學(xué)生的引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生深入探究解決問題的本質(zhì),通過引導(dǎo)加深學(xué)生對知識的理解,讓學(xué)生在探索中體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
利用課余時間,徐州嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)校長帶領(lǐng)我校的教師對嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀。
教學(xué)活動后,聽課老師們進(jìn)行了議課、評課、交流反饋等活動。首先由何書燕、王亞兩位講課老師說課,闡述各自的教學(xué)過程及設(shè)計(jì)理念;其次東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校、嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及荊山小學(xué)的各位聽課老師積極發(fā)言,各抒己見,給兩位老師提出了寶貴的意見和建議;最后,耿主任對此次校際交流活動進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)。
耿主任以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點(diǎn),分別對兩位老師的上課內(nèi)容給出了建議,同時從課標(biāo)視角、教材視角、教師視角、學(xué)生視角等多個方面為我們提供了實(shí)用性很強(qiáng)的教學(xué)建議。
本次活動為我校教師提供了一個與業(yè)內(nèi)同行交流思想、切磋技藝、共同提升的平臺,為下一階段的教學(xué)提供了新思路,注入了新動力。我們相信,在與業(yè)內(nèi)同仁不斷的交流、互相學(xué)習(xí)中,我校教師定能走向更高、更大的舞臺!
撰稿人:陳艷
審核人:張恒