“千里始足下，高山起微塵。”為更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，全面了解教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)落實(shí)情況，使教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化、細(xì)致化。3月19日上午，鄭集鎮(zhèn)小學(xué)中心?！皹I(yè)務(wù)視導(dǎo)”組走進(jìn)鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)展學(xué)期初業(yè)務(wù)檢查活動(dòng)。
本次業(yè)務(wù)檢查的內(nèi)容主要有：
1.視導(dǎo)聽(tīng)課：教學(xué)視導(dǎo)組到各校后，教導(dǎo)主任提供課表隨機(jī)抽課(檢查組第一、二節(jié)聽(tīng)課，每人聽(tīng)課兩節(jié))。
2.檢查作業(yè)：檢查聽(tīng)課教師所教學(xué)科隨堂作業(yè)。
3.檢查情況現(xiàn)場(chǎng)反饋。
活動(dòng)共分為三項(xiàng)：
隨機(jī)抽取，查看詳情
鄭集鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙剛主任根據(jù)周二課表隨機(jī)抽課。當(dāng)天抽當(dāng)天檢查，以此查看教師平時(shí)的備課和教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平，從第一節(jié)課開(kāi)始進(jìn)行。
深入課堂，探討研究
7位“視導(dǎo)”組領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽(tīng)14節(jié)課，所選課絕大多數(shù)都是青年教師的課，要求對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)。趙主任抽取班級(jí)和教師課表后，“視導(dǎo)”組領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校干組成聽(tīng)課團(tuán)隊(duì)進(jìn)班聽(tīng)課，找到教師們課上的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，找出工作中存在的一些不足并給出有價(jià)值的建議和指導(dǎo)。教師們都很好地接受了檢查，學(xué)生的上課狀態(tài)也很好地展現(xiàn)了出來(lái)。
集中反饋，共同提高
集中反饋時(shí)，各領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全面反饋交流，對(duì)教師素養(yǎng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面表示肯定，同時(shí)也針對(duì)不足提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。其中，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的反饋，從作業(yè)中可以看出教師和學(xué)生的很多問(wèn)題，所以隨堂聽(tīng)課班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)也隨之進(jìn)行檢查。學(xué)生們的完成度和認(rèn)真度以及教師的批改情況都是此次檢查的重點(diǎn)。
活動(dòng)結(jié)束前，趙剛主任就今日視導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)，尤其指出教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，關(guān)注課堂、關(guān)注知識(shí)細(xì)節(jié)。郭召義副校長(zhǎng)對(duì)前來(lái)業(yè)務(wù)視導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，以問(wèn)題促落實(shí)，以榜樣促提升，希望學(xué)校教務(wù)處同志和上課教師針對(duì)提出的問(wèn)題認(rèn)真梳理，列出具體措施，不斷進(jìn)步，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，開(kāi)啟教育教學(xué)新征程。
撰文：李建
攝像：侯炎
孫婉茹
劉慧
張雅雯
宋影
