新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師說心語”系列讀書活動(dòng)第101場讀書分享于2024年3月18日在學(xué)校報(bào)告廳開展。本次讀書活動(dòng)由袁為為老師分享，分享的閱讀書目是于漪老師的《點(diǎn)亮生命燈火》。
袁老師從作者簡介、內(nèi)容簡介、讀書感悟等方面對本書進(jìn)行解讀。
一、作者簡介
于漪，1929年生，江蘇鎮(zhèn)江人。1951年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系。長期從事中學(xué)語文教學(xué)，1978年首評為語文特級教師。上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長。曾任全國語言學(xué)會(huì)理事、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長。
二、內(nèi)容簡介
本書較為全面地反映了作者走中國特色教育發(fā)展道路的思想，展現(xiàn)了作者對師道修為和“既教文，又教人”的堅(jiān)守，是不忘初心、探求教書育人規(guī)律的見證。
三、讀書感悟
西漢劉向《說苑·雜言》中有言：入鮑魚之肆，久聞而不知其臭；入幽蘭之室，久而不聞其香。讀于老師的文字，仿佛入了幽蘭之室，亦可聞到那股子清香，淡雅、純正。于普通中堅(jiān)守初心，在平凡中鍛造偉大，《點(diǎn)亮生命燈火》這本書讓我有如下感想：
一是堅(jiān)定內(nèi)心的理想信念
作為教師，自己心中要有一盞明燈。教育不能只“育分”，更要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。要教在今天，想在明天?；A(chǔ)教育要站穩(wěn)立德樹人的腳跟，“胸中有書，目中有人”，不斷追求教育的理想境界，提高育人質(zhì)量。教師要做個(gè)大寫的人，站上講臺(tái)即是用生命在歌唱。
二是追求自身的專業(yè)發(fā)展
時(shí)代在發(fā)展，教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情也在不停地變化著，作為一名青年教師，要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)自己，終身學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、樂于反思、勇于探索、勤于實(shí)踐。
三是格局與眼光的長遠(yuǎn)
于漪老師說教育是對人的培養(yǎng)，社會(huì)文明程度越高，越需要全面發(fā)展的人。我們的孩子，生命個(gè)體都是精彩紛呈的，不能只拿分?jǐn)?shù)來評價(jià)！文化的傳承與創(chuàng)新，思維的發(fā)展與提升，恰恰需要我們教育者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！正如于漪老師所說：“既教文，又教人！”教育就是教天地人事，育生命自覺！我們要培養(yǎng)的是適合時(shí)代需求的人，他們要德智體美勞全面發(fā)展；我們要培養(yǎng)的是適合時(shí)代需求的中國人，他們要有一顆“中國心”。
于漪老師一直在說：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！边x擇教師就是選擇了高尚，就是選擇了跟國家前途命運(yùn)緊密聯(lián)系的偉大的教育事業(yè)。教師的神圣職責(zé)是點(diǎn)亮生命燈火，點(diǎn)亮學(xué)生的燈火，點(diǎn)亮教師自己的燈火。就像于漪老師所說，人的生命有燈火照耀，方能真正脫離蒙味，心明眼亮，生機(jī)蓬勃。
最后，袁老師講到，愿我們都能成為點(diǎn)亮生命燈火的引路人！”
個(gè)人簡介:
袁為為，中共黨員，本科學(xué)歷。2021年參加工作，勤懇踏實(shí)，盡心盡責(zé)。任教期間，教育教學(xué)論文多次獲得市級獎(jiǎng)項(xiàng)、讀書征文獲得區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)、校優(yōu)秀班主任、個(gè)人國畫作品獲獎(jiǎng)等等。
讀書格言:
讀書，就是讓自己變得遼闊的過程。
教育箴言:
讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光。
撰稿：李秋忱
攝影：李秋忱
審核：薛娟
編輯：李秋忱
